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小学综合实践活动课程发展思路 　　 　　甄庄明德小学综合实践活动课程发展思路 　　为了进一步全面落实关于课程改革和新课程标准的要求，加快我校农村教育城市化进程，推动我校综合实践活动课程扎实有效开展，特借鉴长江小学综合实践活动课程成功开展的实践经验，并结合我校实际情况，制定如下发展思路：第一转变教学观念、明确课程性质和价值。综合实践活动是新课程的亮点，也是新课程的难点；是一门综合性、经验性、实践性课程；是体现三级课程管理制度的课程，即综合实践活动是一门国家规定、地方管理、校本开发与实施的必修课程。综合实践活动课程对丰富学生的经验，形成对自然、对社会、对自我的整体认识，发展创新精神、实践能力，以及良好的个性品质，都具有重要意义。开设综合实践类课程，是时代发展下基础教育人才培养模式的必然选择。第二做好课程师资培训。根据学校实际，以转变教育观念和提高教育管理者组织推进新课程的能力、提高教师实施新课程的能力为重点，加大教师专业素质培养的力度。组织教师进行通识培训、开展业务学习，深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，使广大教职工明确综合实践活动课程的目标任务、结构和内容，正确把握新课程的特点、实施程序和管理要求。建立综合教研组相对独立的学习计划等方式来进行校本研训，牢固树立新的教育观、教学观和质量观，提高教育教学能力与水平，并在各科中大力实施综合性教学，最终成为良好课程