在高温下氮气也能与一些物质发生化学反应氮气的化学性质思考.PPT

让我们再多想一点 点燃的红磷（用燃烧匙）为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞？如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶，结果又如何？ 为什么要等待集气瓶冷却到室温后，再打开止水夹？ 如果实验中，红磷在集气瓶里已经全部燃烧（没有剩余），对实验结果有无影响？为什么？ 空气由很多种物质组成 空气污染的主要来源 空气污染的其他来源 空气污染危害无穷 大气中二氧化碳含量的升高导致了温室效应 臭氧层空洞是由于氟利昂和大气污染引起的 大气中的二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要物质 加强空气质量的监测 空气质量日报（周报）的主要内容有哪些？ 我国计入空气首要污染物的物质主要有哪些？ 让我们做一次空气质量播报员 以下为某市空气污染指数报表，分别来自某公园、某化工厂附近、某建筑工地附近，你能把它们辨别出来并进行播报吗？ * 让我们从身边的物质开始学习化学，空气、氧气、水、二氧化碳都是大家熟悉的物质，但是你是否知道： 1、 我们无法离开的空气是由什么组成的？ 2、 3、 4、 氧气是一种什么样的气体？ 二氧化碳会发生那些神奇的变化？ 空气、氧气、水、二氧化碳在生产、生活中各有什么用途？ 空气是人们都熟悉的物质,我们每时刻都生活在空气的”海洋”里.离开了空气,生命就难以存在.为了使今后的生活更美好,我们要了解空气,防治空气污染 你知道空气的存在吗？ 你所知道的空气是怎样的？请你给大家描述一下。 你有什么办法“捕捉”到空气吗？ 空气的组成 空气中O2含量的测定 原理：红磷燃烧消耗了密闭容器内的O2，使瓶内气压减少，打开止水夹后，在大气压的作用下，烧杯中的水倒流进瓶中，占据了瓶内原O2的体积。 请同学们仔细观察实验演示，并注意记录观察到的实验现象。 课本P13 （1）红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？ （2）红磷在集气瓶中未能完全，说明了什么？ （3）集气瓶中剩余的气体是氮气吗？ （4）打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？ 实验结论 文字表达式 实验现象 红磷燃烧时： 放出热量，产生大量的白烟(固体小颗粒悬浮于空中） 等装置冷却到室温后打开止水夹：水沿导管进入集气瓶且占瓶内空气总体积的1/5。 磷+氧气→五氧化二磷 点燃 思考题：水为什么能进入集气瓶？为什么水只进入了1/5而不是全部呢？ 空气中氧气约占总体积的1/5， 氮气约占总体积的4/5 P O2 P2O5 思考题： 测定空气中氧气含量实验时有下列错误操作，其中会使测定结果小于1/5的是（ ） A、红磷的量不足 B、装置漏气 C、实验时未用止水夹 D、装置未冷却到室温就打开弹簧夹进行读数 ABD 测定空气中氧气含量时，测定结果小于1/5的原因可能是： A、红磷的量不足 ； B、装置漏气； C、装置未冷却到室温就打开止水夹进行读数； D、实验前，导管中未注满水，导致倒吸的液体有一部分留在导管中。 测定结果大于1/5的原因可能是： 1.实验前没有将止水夹夹紧（或未用止水夹）。 2.点燃红磷后塞瓶塞太慢，导致瓶内部分空气逸出。 3.用Mg等作可燃物，消耗了O2、CO2、N2等。 课本P13第4、5题 氮气：78% 氧气：21% 稀有气体：0.94% 二氧化碳：0.03% 其它气体：0.03% 像空气那样的物质称为混合物 混合物是由两种或两种以上物质混合而成的。 氧气、氮气、二氧化碳分别是纯净物 纯净物只由一种物质组成 空气的组成在通常情况下是相对稳定的，空气的组成会不会发生改变呢？请你比较以下场所空气中氧气的含量： （1）正在上课教室内---操场 （2）厨房---阳台 （3）白天的森林----夜晚的森林 说说你的理由。 ◆混合物和纯净物之间区别是什么？ ◆你还能找到那些混合物呢？ ◆说说你知道的纯净物有哪些? 纯净物有固定的组成,混合物没有固定的组成 ● 利用下图所示的仪器，怎样把一只集气瓶中的空气“捕捉”到另一只集气瓶中？ 导管 双孔胶塞 分液漏斗 集气瓶 水槽 在空气组成的发现过程中，许多化学家都做出了很大的贡献。想知道他们中的