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《读书时光》——主题班会主持稿 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 16 页 《读书时光》——主题班会主持稿 篇一：《珍惜时光》主题班会主持稿 甲：杨柳枯了，有再青的时候。 乙：桃花谢了，有再开的时候。 甲：燕子飞了，有再来的时候。 乙：然而有一样东西却是一去不复返。 甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。 乙：它是组成生命的材料。 甲：它是衡量重量的标准。 合：它就是——时间 甲：请同学们将眼睛闭上，听听着是什么声音？ 乙：是的，这就是一去将不再复返的时间。 甲：同学们，为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯，我们今天召开“珍贵的时光”主题班会。 乙：同学们，“珍贵的时光”主题班会现在开始。 甲：请欣赏由梁澜子带来的《时光老人》朗诵。 谢谢梁澜子带来的精彩朗诵！ 乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝 甲：时间是不等人的。 乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。 甲：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人 而异。 乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！ 甲：对于我们来说，时间就意味着什么？ 乙：时间就是知识。 甲：对于工人来说，时间就是什么？ 乙：时间就是产品。 甲：对于农民来说，时间就是什么？ 乙：时间就是粮食。 甲：对于军人来说，时间就是什么？ 乙：时间就是胜利。 甲：对于企业家来说，时间就是什么？ 乙：时间就是金钱。 甲：对于医生来说，时间就是什么？ 乙：时间就是生命。 甲：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。 乙：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。 甲：现在请收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。 乙：感谢三位同学的分享，时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的，但是不同的人对待时间有不同的方式。 甲：愚蠢者——等待时间 聪明者——利用时间 乙：懒惰者——丧失时间 勤奋者——珍惜时间 甲：无为者——放弃时间 有志着——赢得时间 乙：闲聊着——消磨时间 求知者——抓紧时间 甲：糊涂者——糟蹋时间 劳动者——积累时间 乙：好学者——创造时间 自满者——蔑视时间 甲：时间日夜不停地向前奔走着，她好像是河中水，只会流去不能回。 乙：它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。 甲：只有珍惜时间才能占有时间，利用时间， 乙：现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。 甲：同学们搜集的名言警句可真不少，通过今天的活动，我们明白时间是宝贵的，要珍惜时间。珍惜时间，从今天做起。珍惜时间，最重要的是着眼于“今天”。 乙：因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。愿大家珍惜时间，做时间的主人。通过这次班会，让你想到了 什么？说说你的收获？（点10个同学说） 甲：同学们，今天我们都学会了珍惜时间。今后，我们要做时间的主人，跟上时间匆匆的脚步！请同学们读一读自己收集的有关珍惜时间的格言或诗歌，我们之间还可以互相赠送。 （合）：《珍惜的时光》主题班会到此结束！ 篇二：读书会主持稿 各位领导，各位老师; 大家下午好！我是今天的主持人，我是主持人。愿我们与您一起度过一个轻松愉快的下午。 第一环节 主持人1：古人云：“腹有诗书气自华。”为了促进学校的持续发展和教师的专业成长。本学期，学校为每位教师配备了“教师书包”。相信在走进书本的日子里，你一定收获连连、感触多多。 主持人2:每位老师在读完《第56号教室的奇迹》后都写下了自己的心得感受，由于时间有限，今天我们从每个年级组抽取一位代表上台交流。名单由张校抽签产生。接下来请张校为我们抽取一年级的老师代表。有请第一位 （讲完了，主持人总结一句：请 到 去领取礼物。请张校为我们抽取二年级教师代表。掌声有请 依次7人上台 ） 第二环节 主持人1：是的，作为一名班主任，雷夫老师用发自內心的关怀与真爱，创造出潜藏在心底的“奇迹”。在我们的校园里，也有许多像雷夫这样的班主任，勤勤恳恳地为孩子的成长付出着。但是，在实际管理中也会碰到许多难以解决的问题，我们特地搜集了4个典型问题情境，希望借大家的智慧一起来想想办法。两个来自书本，两个来自老师们提供的案例。先来看这样两个情景：请大家看大屏幕，这里有很 多种处理办法，你会选择哪种？并说说你的理由。请大家畅所欲言。（击鼓传花，或者做数字抽签） 让我们看一下心理专家的点评。 主持人2：接下来是学校搜集整理的典型问题，相信可以碰撞出智慧的火花。 案例一： 案例二： 主持人1：实小的老