一年级下学期传统文化教学计划教案.docVIP

PAGE PAGE 22 一年级传统文化下册教案 一年级下学期传统文化教学计划 一、指导思想????????????? 一年级小学生是人一生中最美好的时光，“长大”是孩子们共同的心愿。在成长的过程中，孩子们将会经历许许多多的事情，面临各种各样的挑战，担负大大小小的责任，品尝酸酸甜甜的滋味，需要给予特别的滋养与呵护。传统文化就是为了使孩子们都能健康地成长而编写的。通过学习，既关注了学生的心理需求，又激发了学生的学习兴趣和热情，在培养学生的实际能力和安全教育中，锻炼了学生的批判性思维和创新思维。二、学生情况分析 一年级三班共有学生30人。这些学生多数来自于农村，他们模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范，心理健康，生命历程的教育至关重要。三、教材分析 本册地方课程是山东教育厅中小学教材审查委员会审定的教科书和学校根据本地特点编写的，本学期内容分为四个单元。第六单元：诗歌诵读（二）；第七单元：神话传说；第八单元：传统节日；第九单元：名胜古迹。四、教学目标1、帮助学生养成良好的生活和行为习惯；2、帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度；3、帮助学生学会保护自己。应对各种突如其来的不测与灾害；4、帮助学生了解生命的由来，从而珍爱生命。五、教学措施1、在教学中，应根据一年级学生的特点，创设各种生动活泼的活动，强调从活动中学习。2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探索事物的发展、变化过程中感知周围事物的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。3、主要进行直观形象的教学，运用挂图、实物、多媒体等组织教学，运用观察、信息搜索、讨论、调查、社区活动等形式，充实教学过程。4、让学生与社区、家庭建立联系，采用“问问别人”的方式，培养学生社会实践能力。六、教学进度安排周次?????? 教学内容?1-2?? ?杂诗（节选） ?3-4???? ?偶成? ?5-6?????明日歌（节选）?6-7?? 盘古开天 ?7-8????? 夸父追日?8-9??? 嫦娥奔月?? 精卫填海?10-11? 民间故事会?? 春节?12-13? 元宵节?? 清明节?13-14? 孔庙和孔林??? 孔府?15-16?? 泰山??? 趵突泉 第?六单元教学计划 项目 具? 体? 内? 容 教材 分析 现代教育家陶行知先生说；“教育就是培养学生的良好习惯。”本单元的蒙书诵读主要安排了珍惜时间方面的教育内容，共由三课组成。本单元古诗都从不同的角度勉励人们珍惜时间、好好好学习。 教 学 目 标 1、能正确地朗读课文，在熟读的基础上逐渐达到背诵。 2、在老师的指导下能够大体理解课文的意思。。 3、懂得美好的时光一去不复返的道理，勉励自己珍惜光阴，好好读书，养成珍惜时间的好习惯。 ? 教学 重点 难点 培养引导学生如何养成珍惜时间的习惯； 教育学生懂得美好的时光一去不复返的道理。 ? 教学时间安排（单元总课量） 20、《杂诗》（节选）一课时 21、《偶成》（节选）一课时 22、《明日歌》（节选）一课时 ? ?第20课 杂诗（节选） 一、 教学目标： 1 在老师的指导下能够结合“解析”理解诗歌的意思。 2 在反复诵读的基础上能熟练背诵。 3 引导学生学会来联系生活实际体会诗句意思。 4 懂得珍惜时间，感受少年时光的宝贵。 二、重点难点： 懂得珍惜时间，感受少年时光的宝贵 三．课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一导入新课 二学习新课 《杂诗节选》陶渊明 1 教师范读（学生找不认识的字） 2 教师领读 3 学生自由朗读，试着联系生活实际体会诗句意思。 4 学生理解诗句意思并说一说你的理解和认识，接下来你应该怎么做？ 5 看谁背诵这篇课文快 三拓展活动 组织学生讨论， 让学生说说自己的体会， 懂得珍惜时间， 感受少年时光的宝贵。 第二课时 一导入新课 二学习新课 《题弟侄书堂》杜荀鹤 1 教师范读（学生找不认识的字） 2 教师领读 3 学生自由朗读，试着联系生活实际体会诗句意思。 4 学生理解诗句意思（少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功）的意识，并说一说你 的理解和认识，接下来你应该怎么做？ 5 看谁背诵这篇课文快 三拓展活动 组织学生讨论，让学生说说自己的体会，懂得珍惜时间，感受少年时光的宝贵。 21、偶成 一、教学目标： 1、大致理解诗文意思 2、在反复诵读的基础上熟练背诵《偶成》和《金缕衣》这两首诗 3、在老师引导下理解“时不我待、光阴似箭、日月如梭、惜时如金”的意思 4、懂得珍惜时间的道理，感受少年时光的宝贵 二、重点难点： 懂得珍惜时间