6以内的相邻数MicrosoftWord文档.docVIP

学习6以内的相邻数 薛俊敏 河津市直机关幼儿园 活动班级：中班 活动领域：数学 活动目标： 　　1、理解自然数列中的每一个数都比它前面的一个数多1，比它后的一个数少1； 　 2、在比较数量多少的基础上，能掌握6以内的相邻数； 　 3、发展比较能力和思维的灵活性。 　 活动准备： 　　提供三种颜色不同的磁铁各7个，大数字卡1-7，小数字卡与幼儿人数相等。 　　活动过程： 　　1.导入 　　今天我们请来了好多个穿着不同颜色衣服的磁铁宝宝，让我们数一数有几个磁铁宝宝。 　　教师指导幼儿手口一到的点数。 　 2、幼儿第一次操作 　　比较数量的多少。 　　分别取三种颜色不同的磁铁各六个，一一对应排成三横排，中间一排的磁铁不动，让三排磁铁变得一排比一排多一个。 　　提问：“怎样才能排得到？” 　　教师指导幼儿让三排的磁铁变得一排比一排多一个。 　　3、分享经验 　　找出相应的数字卡。让幼儿找出相应的数字卡摆在桌面上。 　　提问：“比6少1的数是几，应排在哪里；比6多1的数是几，应该排在哪里？” 　　教师引导幼儿6有两个相邻的好朋友，一个是比6少1的5，排在6的前面，一个是比6多1的7，排在6的后面。 　　4、幼儿再次操作 　　玩一玩、摆一摆。 　　组织幼儿讨论6的好朋友是几和几，根据前面的方法与经验，引导幼儿借助雪花片、数字卡片等加以验证 　　提问：“6的好朋友是几和几？” 　　教师引导幼儿说出6的好邻居是5和7。 　　玩找朋友竞赛的游戏：幼儿分成5个人一组，排成三排，当教师说到4是，幼儿马上排成2、3、4三排，中间一排人不要动。看看哪组小朋友排得又快又对，这一组就是胜利者。 　5．活动延伸 　　在玩一玩、认一认区投放1到10的数字卡片及不同颜色的雪花片若干个，让幼儿进一步探索10以内的各数的相邻数。