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2018—2019学年度第一学期教学工作计划
学生分析(包括认识、技能、思想情感等领域)
继八年级良好的学习习惯,自主学习,独立完成作业,九年级将继续发扬优良的学习传统,继续树立学科的重要性,认真完成布置的学科任务,扎扎实实地教好这门课。
其实就道法来说,这门学科具有很强的思想性,因此也有一定的实践操作性,闵此在教学中可以渗透一下实践活动,以活动的形式启发孩子的思维,进而以健康的心态投入到学习中来。
至于社会和道法的思想感情,应该说是很浓厚的,尤其道法,对于处在青春期的初中生来说,身体和心理的变化导致一些心理困惑,所以老师要善于引导,帮助孩子战肿困难,全身心地投入到学习中来,在快乐中学习,在自信中学习,让学生们能够自由徜徉在知识的海洋中而不感到疲惫。
学生有着良好的学习态度和学习习惯,在老师的努力下取得了长足的进步,但是两级分化严重,优等生掌握社会技能较好,后进生需要更好的引导。
九年年级在整个初中教学中,占有很大的比重,其中发展的选择和道法教育在中考中占有很大的分值,对学生的思维能力要求较高。九年级学生处T初中阶段关健的时期,思想波动较人,易受外界因素干扰,成绩容易两极分化,尤其是对于习惯了形象思维的他们,要转变到抽象思维的逻辑推理,需要付出比以往更多、更艰巨的努力才行。
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教
学
质
量
的
措
施
备课方面的措施
1、 采用电子备课与纸质备课相结合的形式。个人备课和备课组备课相结合,充分利用网络资源,博采众长,筛选、参考、整合,设计出符合自己学情的教案。
2、 精心制作教学课件,难以理解的内容用材料多角度的加深理解,有效突破重难点。
3、 课前准备好教学材料,教具、学具的制作,预学材料的设计与整理。
4、 在采用集体备课的时候,大家在一起讨论,多提建议,深入挖掘教材内容,材探讨备课的方法,并且写好教学反思。
上课方面的措施1、抓两尖,促中间。新课学习时,重点关注后进生,把更多的思考机会让给他们,力求他们当堂掌握所学内容;对于中间层次的学生,习题尽量从基础方面区完成;对学有余力的同学,除了前而基础要求外,要加提高题。
2、 采用多媒体授课形式,充分利用现代化辅助教学手段,拓展知识宽度,充实教学内容,突破教学重难点。
3、 上课的时候多和学生互动,有的课可以多安排活动,让学生在实践活动中休验书本知识,同时教师之间要互相听课,互相学习,探讨上课的技巧。
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