药物分离与纯化实训.PPTVIP

二、课程目标 三、课程教学设计 三、课程教学设计 （一）原则 实践技能选取的是基本技能的操作，应用广泛的技术技能，企业真实的任务项目。 （二）目标 1、突出职业特色，注重技能培养，适应岗位要求 2、充分调动积极性、主动性，培养学生综合素质 三、课程教学设计 三、课程教学设计 四、教学内容及安排 1．甘草酸的分离纯化工艺研究 2．芦丁的分离纯化工艺研究 3．花青色素的分离纯化工艺研究 4．香菇多糖的分离纯化工艺研究 5. 辣椒红素的分离与纯化工艺研究 每个小组可任意选一个项目 五、教学方法及实施过程 六、考核方法及教学效果评价 六、考核方法及教学效果评价 七、特色 药物分离与纯化实训 生物工程学院 王海峰 一、课程简介 课程名称：药物分离与纯化实训 课程编码：S51027 课程性质：必修课 授课对象：生物制药专业 主讲教师：王海峰、李佳 学时安排：1周 二、课程目标 《药物分离与纯化实训》是一门技术性，应用性、实践性很强的学科。本门课程是配合药物分离与纯化的理论教学和平时实验，以达到巩固消化课程的内容，进一步加强综合应用能力及生物分离工艺路线开发和设计能力的训练，启发创新思维，使之具有独立的操作能力和初步的科研技能，是培养学生综合运用所学知识的过程，是知识转化为能力和能力转化为工程素质的重要阶段。 熟练进行生物材料预处理；熟练进行固液分离；熟练进行萃取分离；熟练进行固相析出分离；结晶与干燥?????? 能较好的吸收新知识和新技术 ；会查找资料、文献获取信息 ；能较好分析和解决实际问题；能够评定产品质量，提出改进建议；具有一定的分离纯化方案优化与创新的能力?????? 使学生具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德；具有较强的计划、组织和团队协调能力 具有较强的口头与书面表达能力和人际沟通能力 树立规范意识、质量意识、安全意识、环保意识 ?????? 专业目标 知识目标 社会目标 （一）原则 （二）目标 （四）程序 （三）思路 三、课程教学设计 能力 任务 岗位 生物产品的分离纯化岗位 生物产品的浓缩干燥岗位 生物产品生产的工艺控制岗位 选择适当的分离纯化的方法的能力 具有生产过程控制的能力 发现问题和解决问题的能力 按照产品质量标准完成样品的分离纯化 按照产品质量标准完成样品的浓缩干燥 按照产品质量标准控制工艺条件 （三）思路 企业调研 岗位调研 1 2 3 4 分析相关 职业岗位典型工作任务 确定 教学内容 设计学习 情境（任务） 设计 教学方法 （三）程序 5 设计 考核方法 各小组按方案进行具体实施，成员分工协作，有计划地实施实训并记录实训结果；各小组成员分析总结实训结果、完成实训的文字报告并上交其它评价实训成果的相关证据（包括调研及查阅资料的记录、或复印件，实训分工记录表，实训报告的草稿等） 星期五 各小组按方案进行具体实施，成员分工协作，有计划地实施实训并记录实训结果 星期四 各小组按方案进行具体实施，成员分工协作，有计划地实施实训并记录实训结果 星期三 学生收集资料，了解本组所负责的天然产物的性质、主要来源、药用价值、分离纯化工艺；各小组讨论实训方案并制定出实训计划和仪器、药品及设备清单，准备实训 星期二 实训动员，分组，实训任务的分配（每小组任选一个项目）、要求讲解，主要仪器、设备操作的讲解；学生收集资料，了解本组所负责的天然产物的性质、主要来源、药用价值、分离纯化工艺 星期一 任务驱动教学 领取任务项目 教师提出要求 教师审批 陈述方案、教师点评 实训操作及结果分析 陈述方案教师指导 查阅资料、确定方案 任务及教师要求 查阅资料得出实验方法 小组讨论确定方案 实训操作及记录 实训报告填写 成绩评定 实训环节 对药物分离与纯 化的熟练程度 （70%） 基础知识 的掌握程度 （30%） 六、考核方法及教学效果评价 结果报告符合规定 会正确报告实训结果并进行分 析 具体实训操作的描述正 确、简明扼要，并得到 实训结果 熟练掌握生物分离工艺过程中 基本技术的操作 实训过程的原 始记录；实训 报告书 综述内容全面，表达清 晰有条理，专业术语使 用正确 熟悉所负责的天然产物的性质 、主要来源、药用价值和分离 纯化备原理 可提交的证据 评价标准 专业能力条目 打印装订成册的实训报告书 具有良好的文字表达 能力 表达能力 小组讨论及与指导教师商讨的 记要 团结协作 合作能力 方案计划和分工表 合理安排时间 组织能