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PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT - 7 - 创新学习模式 拓展活动方式 为学生英语学习“保鲜” 灵武市第二小学 杨海艳 【文章摘要】 《英语课程标准》中提出：“教学活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。[1] ”《义务教育小学英语学科教学指导》中也强调：“教师在教学方式与方法上要重体验、实践、参与、创造。从学生出发，改变传统的学习方式，让学生通过体验和实践进行学习，体验幸福和快乐、付出与收获，并能不断地激发学生的内在动力[2] 。可见，引导学生有效学习就必创新学习模式、拓展活动方式、时刻为学生英语学习“保鲜”。这样学生学习才会更主动、综合语言能力才会得到充分的挖掘与提高，才会在体验、实践、创新中再成长。 【关键词】 创新 学习模式 拓展 活动方式 “保鲜” 乐学善学 语言能力 《英语课程标准》中提出：“教学活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。[1] ”《义务教育小学英语学科教学指导》中也强调：教师在教学方式与方法上要重体验、实践、参与、创造。从学生出发，改变传统的学习方式，让学生通过体验和实践进行学习，体验幸福和快