语文学科基地申报.pptVIP

九方中学语文组申报学科基地的口号是 搭建最好平台 甘做最稳桥梁 荟萃最优资源 引领最快成长 让我们携手起来，打造株洲市 语文教师工作学习的温馨家园 申报原因： 九方中学语文学科教育教研成绩突出。我校有一个整体专业素养很高的语文组，语文特级教师在同一时间曾达到三人，其比例居全省第一，教研组长谭德华和特级教师谢学宁书记在语文教育教学方面的成就出类拔萃。整个语文组在教研方面取得了辉煌的成就，每年在各种报刊杂志发表的论文以及在全国省级市级比赛中获得的成就令人瞩目。国家级省级课题研究成果在株洲市的众多学校中也遥遥领先。学校通过三年极力营造的校园文化、引导读书的咖啡屋等的建设也初见成果，校本课程的开发也得到了长足的发展。在语文组的引领下，“打造高效课堂”的新课程教学改革正在如火如荼地进行。为了“荟萃最好的资源，引领最快的成长”，特申请建立语文学科培训基地。 （三）丰硕新颖的教研成果 3、课例研究 全组成员竞上公开课和人人勇敢评课一直是语文组的优良传统。语文组骨干教师每个学期至少上一节示范课、中年教师上一节展示课，青年教师上一节汇报课。每一堂课都必须经过备课组精心备课和全组成员评课，这种研讨使得年青教师快速地成长起来。集全校语文教师的才华，语文组编纂了一本新课程精品学案集，其中两篇学案获得株洲市一等奖。这本精品学案集作为样板正在全校推广，学校以此学案为模本，正在进行一场全校的新课程学案改革。 郭芬兰 《语文课堂有效性教学初探》、《语文教学过程中的情感共鸣刍议》获2010年国家级一等奖； 课件《再别康桥》获国家级一等奖； 《语文教学中的情感共鸣》发表在《现代语文》杂志；《古典诗词教学初探》获市二等奖。 8. 努力打造一支教育教研水平高、服务意识好、工作能力强的学科管理队伍。 邀请各兄弟学校优秀语文教育工作和管理者，与本校语文教师共同建立一个以“研究、指导、服务” 为中心的语文学科管理队伍，主动工作，有效服务 ，竭尽全力建设一个令株洲市语文教师和学生满意的学科基地。 三、规划措施 6.树立“多读书、读好书”的文明风尚。 温家宝总理总理多次说读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。广泛的阅读对知识的积累、良好习惯的养成和科学思维的培养都有着十分重要的意义。 首先通过推出带有号召性、引导性、普及性、激励性的读书活动，激发师生阅读的兴趣，使阅读成为校园文明生活方式的重要组成部分。其次联合株洲市各学校发起声势浩大的“振兴株洲市校园读书活动” ，引导师生亲近书籍，崇尚学问，尽早养成阅读习惯。再次，学校要努力营造书香校园，让学生切实体会到读书的美好感觉。最后，学校除了建立固定图书馆，还要建立流动图书馆。利用一切可能的时间和地点在校园各处、楼层的各个角落，建立流动图书馆，让师生在不经意间接触到更多的书；而且，学校固定图书馆和流动图书馆交替开放，实行超市式全天侯开放，使借书看书更方便。  三、规划措施 7.继续加强校本课程的开发，努力实现校与校之间的合作开发。 本校近三年每年至少有3个校本课程开发成功，《对联赏析》《宋词研究》《演讲与口才》《影视文学鉴赏》等校本课程开发极为成功，并应用到课堂教学中，获得了师生的好评。本校会在继续加强以校为本的教学研究制度的基础上，努力促进各校之间校本课程的合作开发，充分利用各校的校本课程资源，实现课程资源的共享。 三、规划措施 * 株洲市高中优质特色学科基地 申 报 汇 报 申报学科：高中语文 申报单位：九方中学语文组 一、基本情况介绍 二、我们的优势 三、规划措施 四、需要的支持 内容简介： （一）坚实的学校行政保障 （二）一线的语文教学专家 （三）丰硕新颖的教研成果 （四）突出的教育教学成绩 （五）拔尖的语文师资队伍 1、2、3、4、5、6、7、8 一、基本情况介绍 我校语文教研组现有14名教师，其中特级教师2人，高级教师7人，城区骨干教师4人，校级骨干教师1人。有湖南省教育厅特聘的“湖南省高中新课改指导委员会”语文专家，高考、会考命题专家，省语文大赛一等奖获得者，市高中语文新课程专家成员。教师整体学历高，全部具有本科及以上文凭，其中两位教师具有教育硕士学位。 二、我们的优势 （一）坚实的学校行政保障 有2名语文教师兼任行政领导。学校党委书记谢学宁，是教育教学教研方面的专家，在株洲市语文学界颇有影响，可为我们提供直接的指导，同时能为各类语文教研活动在我校进行提供