小学音乐云说课课件.pptVIP

谜语： 象是烟来没有火， 象是雨来又不落。 有时能遮半边天, 有时只见一朵朵。 谜底：云 3/4的强弱规律： 强 弱 弱 ● ○ ○ 云 1=D 3/4 中速稍慢 * 人教版小学一年级音乐下册 云 说课 白银市教师教育中心 师训三班 戴明宏 云--------说课设计 一、紧扣特点 说教材 二、力求创新 说理念 三、围绕课标 说目标 四、以读为本 说教法 自主自学 说学法 五、激趣激情 说流程 六、提纲挈领 说板书 我的说课结束 一、紧扣特点 说教材 云是一首欢快、活泼的儿童歌曲。 它以生动的歌词，轻快的节奏、流畅 的旋律为我们展现了一副美好的画面。 表达了孩子们纯真的感情和充满快乐 自豪的情感。 通过教学及各种生动的音乐表现活动培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。并在音乐教学活动中培养学生对艺术的想象和创造力。 二、力求创新 说理念 三、围绕课标 说目标 情感与价值观:通过聆听和演唱,体验感受歌曲优美、抒情的情绪,感受大自然的美丽景色。 过程与方法:创设音乐情境场,在体验、合作、尝试探究等实践活动中感受、表现音乐。 知识与技能:初步学会用柔和的声音、高位置演唱歌曲。能较准确的读拍和演唱。 重点是：能主动的参与互动教学并能自信的演唱歌曲。难点是：发展学生想象培养学生的创造力。感受歌曲形象,表现歌曲情境，歌曲演唱中的一字多音和音准。 教学重难点 四、以读为本 说教法 自主自学 说学法 创设情境法、模仿教学法、对比法、听唱法。根据学生在儿童阶段自然嗓音很纯、很亮、体形灵巧这一特点。我还采取用了律动、游戏互动法等教学手段。 五、激趣激情 说流程 1、情境导入 激发兴趣 2、示练结合 学唱歌曲 3、分组合作 创作比赛 4、拓展延伸 想象创编 云水禅心 海上风暴 *