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Leadership Practices班组长领导艺术实践;引言——优秀球队的故事;课程安排;一、领导的理解;;你可以买到一个人的时间,你可以雇一个人到固定的工作岗位,你可以买到按时或按日计算的技术操作,但你买不到热情,你买不到创造性,你买不到全身心的投入,你不得不设法争取这些。
——弗朗西斯(C. Francis);二、领导权力观;观念——领导与权力;领导权力的理解;领导风格与权力基础;权力的使用与领导艺术;新上任的年轻县令;领导权力的发展;三、领导观念的转变;领导的态度;领导的修养诚实和正直;积极主动(Proactive);积极主动与消积被动;领导的自尊;领导职业道德;领导建立对他人自尊 ABC;四、报酬与激励;报酬的界定;内在报酬的界定;一位博士的苦恼;著名外科医生凌风的感觉;内在报酬的影响因素;制度透明度;考核奖励方案的形成和沟通;晋升制度的规范化;外在报酬的界定;;外在报酬;报酬结构与需求结构;报酬结构与需求结构的平衡;报酬与激励;;马斯洛的需求层次与报酬;员工工作需求与马斯洛需求层次;;人们对内在报酬的理解;外在报酬;领导者与员工情感智力模型;; 一排篱笆三个桩,一个好汉三个帮
成功20%靠自己,80%靠别人
成功的目的——幸福需要合作;有效团队具备的特征;建立团队的益处;远景(Vision) 与目标;远景(Vision) 与目标;六、有效的时间管理;时间的特性 ;时间管理的价值;;管理好上司;工作与时间匹配法则来处理日常工作;时间管理事务分类表:;省时小窍门;七、沟通与决策;沟通圈;沟通的陷阱;;;聆听;聆听的类型;聆听的类型;决策——处理冲突;八、授权管理;授权模式;如何正确授权;九、建立学习型组织;学习型组织的特点;学习型组织的特点;学习型组织的学习方式;工作学习化模型;学习型组织的学习方式;学习型组织的特点;建立学习型组织的探讨;如何更聪明的工作;;小结;领导的理解
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;研究背景;研究背景;PART
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