地校走研课件0141027.pptVIP

一、基于“创造美好生活” 的育人目标进行课程设置。;;（一）育人目标的设立;（二）育人目标下的课程设置;;（二）育人目标下的课程设置;（三）课程的实施;（四）课程的评价;1.创新评价方法，优化评价过程。;2.完善评价体系，优化评价主体。;2.完善评价体系，优化评价主体。;二、我校地校课程的开展。;;;;;;;;;;;;;;三、综合实践活动课程， 彰显生活魅力。; 为实现课程的整体性和系统性，我校把综合活动作为课程的另一主要体系，它是以集体活动为主要形式的综合性活动，包括大型活动、班队活动和志愿者活动，共同构成了内容丰富、形式多样、方式互补的综合活动框架。;（一）大型活动;（一）大型活动;（二）班队活动;（二）班队活动;（三）志愿者活动;四、存在的问题及今后的思考。;四、存在的问题及今后的思考。;四、存在的问题及今后的思???。;活;38