人教版八年级上册地理学科导学案040101.doc

第四章 中国的经济发展 班级：八年 班 姓名 PAGE PAGE 1 人教版八年级上册地理学科导学案 新拨中学地理学科导学案 备课人/授课人：赵小东 编号：040101 课型 展示引领课 授课时间 2012年11月24日 课题 第一节 逐步完善的交通运输网 第一节 逐步完善的交通运输网 学习 目标 知识目标： 1、能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用； 2、记住我国主要的铁路线，了解铁路线命名的方法，能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局，学会使用列车时刻表； 3、了解我国重要的交通枢纽，并能够分析交通枢纽应该具备的特点，能够设计合理、经济的旅游线路计划。 能力目标： 学会合理的选择交通运输方式。 情感、态度、价值观目标： 了解选择交通运输方式需要考虑的因素，比较不同交通运输方式的特点，学会根据需要合理地选择交通运输方式。 学习 重点 掌握我国铁路干线的分布及命名；学会合理的选择交通运输方式。 学习 难点 掌握我国铁路干线的分布及命名；学会合理的选择交通运输方式。 导 学 过 程 自 学 引导 阅读课本86页至97页内容，完成下列要求： 1、交通运输自古有之，人们使用的交通运输多种多样。现代交通运输指的是使用 、 、 、 等工具的 。 2、交通运输不仅与我们的生活息息相关，而且对 的发展起着极其重要的作用。至此人们把交通运输形象地比喻为 。 3、 、 、 以及 ，就像人体中的血液一样，遍布祖国的肌体，是我国经济发展的 。从全国总体看， 地区交通运输网密度大，而 地区交通运输网密度较小。 4、在各种交通运输线中， 运输是我国最重要的运输方式。 5、选择客运或货运方式需要考虑的因素，与 、 、 有很大关系。不同的交通运输方式，各有各的 和 ，因而各有特点。 6、除了考虑不同交通运输方式的特点，还要考虑人的 、货物本身的 和 ，以及 等。 合作解疑及展示评价 7、分组合作探究完成87页至88页课后活动题1和活动题2。 8、阅读课本91页图4.6 我国铁路干线的分布图，完成下列要求： （1）在图中找出京沪线、湘黔线、兰新线。分析这三条铁路线的名称，看看是怎样给它们命名的。 （2）从铁路的基本延伸方向看，我国的铁路大体可以分为南北向和东西向两大组。在改图中找并完成下表： 南北向的铁路线 （自东向西排列） 东西向的铁路线 （自北向南排列） 9、对照课本图4.6和课本图4.4，完成课本94页至95页活动题1。 10、结合生活实际，课本96页至97页内容，完成下列表格： 铁路 公路 水路 航空 管道 运输工具 运 量 运 价 运 速 货物选择 依 据 达标 检 测 1、在我国，国民经济的“先行官”是（ ） A、农业 B、加工业 C、交通运输业 D、服务业 2、从西安乘火车到上海出差，沿途经过的主要交通枢纽是（ ） A、兰州、武汉、郑州、南京 B、郑州、济南、徐州、西安 C、合肥、兰州、徐州、西安 D、洛阳、郑州、徐州、南京 3、2011年3月10日我国云南盈江地区发生地震，北京有一批急救药需送往云南，最合适的交通运输方式是（ ）A、水路运输 B、铁路运输 C、公路运输 D、航空运输 4、青藏线的起止点分别是 和 ；京九线的起止点分别是 和 ； 湘黔线是用 来命名的。 5、一趟列车要从南京开往西安，依次经过的铁路干线名称是 线和 线，这两条铁路干线交会处的城市是 。 6、在汶川抗震救灾过程中，将危重病人送往北京的医院，最合适的运输方式是 ；一吨海鲜要从郊区送往市区，应选择的运输方式是 ；20万吨煤炭，要从