六年级综合实践教案上册.docVIP

PAGE PAGE 34 2011—2012学年度第一学期 教学计划 年级 六年级 科目 实践活动 任课教师 教 材 分 析 本册教材共7个主题，每个主题下有3个建议活动，既有活动的过程内容，又有需要思考的问题和实践记录表；在“活动无限”中还有5—6个形式多样的活动。 综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣。 高年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。 本册 教材 总目标 通过生生交谈和师生对话，通过填写表格调查表，展示与教材相关的知识和学习方法的前概念，提供已有知识经验基础和学习背景，为确立今后的学习目标打下伏笔。 讨论适合本班综合实践活动学习的学习模式，用较科学的方法分好学习小组，提出一些感兴趣的综合实践活动过程评价方法，讨论形成常规的综合实践活动学习制度。 初步了解本学期的学习任务和内容，了解课外需要完成的一些综合实践活动辅助学习内容。 教具 及其他 温度计、皮尺等与活动相关的物品 学 校 意 见 周次 课时 起止时间 教 材 第一至三周 7节 2011、9、1至2011、9、14（教师节半天、中秋节一天） 小小护绿队 第三至五周 6节 2011、9、15至9、28 安全在我心中 第五至七周 5节 2011、9、29至10、14 （国庆节3天） 通信连接你我他 第八、九周 8节 2011、10、17至10、26 汉字王国 第十至十一周 4节 2011、10、27至11、9 （半期考试1天） 灾害的预防与应对 第十二、十三周 6节 2011、11、10至11、21 关注能源 第十三、十四周 6节 2011、11、22至12、2 欢乐圣诞节 第十五、十六周 11节 2011、12、5至12、18 （结束课程） 期末测试 主备人： 执教教师批注与补充 　　 第一单元　小小护绿队 活动一：绿化真的能降温吗 知识与技能: 绿色植物不仅能够美化环境，它们还使得空气湿润、清新。 绿化可以降温。 过程与方法: 1、制订实验方案开展测量，准确记录实验数据。 通过查阅资料的方法收集信息、寻找问题的答案。 情感、态度、价值观: 1、能以积极的态度参与活动，培养合作互助的意识。 发展独立思考和严谨的逻辑思维能力。 活动重点:制订实验方案开展测量，准确记录实验数据。 活动难点:在设计实验方案和实施过程中，发展独立思考和严谨的逻辑思维能力。 教学过程: 一、教学导入 绿化不仅能美化环境，它还可以使得空气湿润、清新，并且能降温，今天我们就来学习有关知识。 二、制定实验方案 1、学生分组进行讨论，测量地点、测量时间等的选择以及在测量中的注意事项。 2、根据讨论结果，每小组制定出一份详细的实验方案。 三、测量和记录 1、学习如何正确使用温度计测量环境温度。 2、明确测量方法和注意事项。 3、绘制记录表格、便于数据整理和分析。 主备人： 执教教师批注与补充 四、实地测量、记录数据 1、以小组为单位，选择学校某处进行实地测量，记录实验数据。 2、教师在一旁指导。 五、处理数据、得出结论 1、根据记录表的分类，分别求平均数得出平均温度。 2、将平均数进行对比，得出结论。 六、拓展延伸 选择1小区进行实地测量。 活动二：考察小区绿化情况 知识与技能：学习一些简单的测量方法。 过程与方法：通过咨询和调查等方法初步了解小区的绿化标准、合理的绿化形式等知识。 情感、态度、价值观：1、培养合作意识 提高绿化意识，增强环保观念。 活动重点：了解小区的绿化标准、合理的绿化形式知识。 活动难点：如何咨询和调查小区的绿化情况。 活动准备：（教师准备）安排学生采访。 （学生准备）准备常用的测量工作、计算器、记录本等。 教学过程： 一、教学引入 我们上节课学习了绿化能降温，今天我们来了解有关现实生活中的绿化情况（考察小区间的绿化情况）。 二、制订考察计划 1、学生分头查找与小区绿化有关的资料。 2、学习一些评价小区绿化情况的方法。 主备