长郡中学2016年高三生物复习《转基因生物的安全性、关注生物技术的伦理问题、禁止生物武器》-(共83张PPT).pptVIP

一、转基因生物的安全性; 例1. 20世纪90年代，乌干达木薯业遭到了病害的毁灭性打击。科学家究其原因发现，是一种新的病毒引发的疾病，而这种新病毒是由两种已知病毒重组产生的。这一事实有力地支持了下列哪一观点A．转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁 生态系统中其他生物的生存B．导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因 生物的某些细菌或病原体杂交．从而重组出对人 类或其他生物有害的病原体C．转基因植物的抗除草剂基因, 有可能通过花粉传 播而进人杂草中, 使杂草成为除不掉的超级杂草D．抗虫棉能抵抗棉铃虫，但随着棉铃虫抗性的增 强。抗虫棉有可能被淘汰; 例1. 20世纪90年代，乌干达木薯业遭到了病害的毁灭性打击。科学家究其原因发现，是一种新的病毒引发的疾病，而这种新???毒是由两种已知病毒重组产生的。这一事实有力地支持了下列哪一观点A．转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁 生态系统中其他生物的生存B．导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因 生物的某些细菌或病原体杂交．从而重组出对人 类或其他生物有害的病原体C．转基因植物的抗除草剂基因, 有可能通过花粉传 播而进人杂草中, 使杂草成为除不掉的超级杂草D．抗虫棉能抵抗棉铃虫，但随着棉铃虫抗性的增 强。抗虫棉有可能被淘汰;一、转基因生物的安全性 1．原因：;一、转基因生物的安全性 1．原因： （1）对基因的结构、相互作用、调控机制知之甚少；;一、转基因生物的安全性 1．原因： （1）对基因的结构、相互作用、调控机制知之甚少； （2）用于基因工程的基因都是异种基因；;一、转基因生物的安全性 1．原因： （1）对基因的结构、相互作用、调控机制知之甚少； （2）用于基因工程的基因都是异种基因； （3）目的基因插入受体基因组的位置时随机的。;2．转基因生物安全性;2．转基因生物安全性 （1）转基因生物与食品安全：对食品的可食性及营养成分的影响, 主要包括可能产生毒性蛋白、出现新的过敏源、导致生物营养成分改变等问题。;2．转基因生物安全性 （1）转基因生物与食品安全：对食品的可食性及营养成分的影响, 主要包括可能产生毒性蛋白、出现新的过敏源、导致生物营养成分改变等问题。 （2）转基因生物与生物安全：对生物多样性的影响，主要指转基因生物或其基因扩散可能对自然状态下的生物产生危害等。;2．转基因生物安全性 （1）转基因生物与食品安全：对食品的可食性及营养成分的影响, 主要包括可能产生毒性蛋白、出现新的过敏源、导致生物营养成分改变等问题。 （2）转基因生物与生物安全：对生物多样性的影响，主要指转基因生物或其基因扩散可能对自然状态下的生物产生危害等。 （3）转基因生物与环境安全: 对生态系统稳定性的影响, 主要是可能破坏生态系统的能量流动和物质循环, 或者其产物对人类产生危害等;3．监控和预防措施：;3．监控和预防措施： （1）立法监控。;3．监控和预防措施： （1）立法监控。 （2）多环节的研究监控。;3．监控和预防措施： （1）立法监控。 （2）多环节的研究监控。 4．理性看待转基因技术;3．监控和预防措施： （1）立法监控。 （2）多环节的研究监控。 4．理性看待转基因技术 正确做法：趋利弊害，而不能因噎废食;3．监控和预防措施： （1）立法监控。 （2）多环节的研究监控。 4．理性看待转基因技术 正确做法：趋利弊害，而不能因噎废食 采取措施 ;3．监控和预防措施： （1）立法监控。 （2）多环节的研究监控。 4．理性看待转基因技术 正确做法：趋利弊害，而不能因噎废食 采取措施 1）制定政策和法规，如《基因工程安全管理办法》。;3．监控和预防措施： （1）立法监控。 （2）多环节的研究监控。 4．理性看待转基因技术 正确做法：趋利弊害，而不能因噎废食 采取措施 1）制定政策和法规，如《基因工程安全管理办法》。 2）遵守科学研究道德。;二、生物技术的伦理问题;例2 关于设计试管婴儿的问题，下列哪项不合乎道德规范 A．利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救 治病人 B．利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿， 以供展览 C．利用试管婴儿的脐带血 D．设计试管婴儿，不一定非考虑他的性别;例2 关于设计试管婴儿的问题，下列哪项不合乎道德规范 A．利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救 治病人 B．利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿， 以供展览 C．利用试管婴儿的脐带血 D．设计试管婴