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;学习目标; 影响生长发育的因素主要包括遗传因素和环境因素两大类。
遗传因素决定了生长发育的可能性,即决定了生长发育的潜力;各种环境因素则在不同程度上影响该潜力的正常发挥,决定发育的速度及可能达到的程度,即决定了生长发育的现实性。
近二十年来,社会因素对生长发育的影响愈加明显,与遗传因素和其他环境因素一起,共同对儿童少年生长发育产生重要影响。 ; 遗传(heredity)指子代和亲代间在形态结构、身心发育、生理功能上的相似性。DNA是遗传的物质基础。
在胚胎发育过程中,由于受精卵中父母双方各种基因的不同组合,决定了子代个体发育的各种遗传性状,使子代可以显现亲代的形态、功能、性状和心理素质等特点,形成每个儿童各自的生长发育潜力。;一、遗传的家族、种族影响; 双生子有同卵双生子和异卵双生???,对这两类双生子进行研究,能区分出遗传和环境因素相对作用大小,可以用遗传度表示。
遗传度越接近1,提示遗传作用越大;越接近0,说明环境的作用越大。; 季成叶等(2002~2009)利用大样本双生子资料,对我国儿童少年身心发育各类指标的遗传、环境交互作用进行系统分析,主要结果有:①为体格发育体系建立了较完整的遗传度估测(下表)。在评估独特环境方差并利用AIC模型进行优度检验后发现,身高、坐高等身体线性指标的遗传度显著高于围度、宽度、体重和体成分指标,男性尤其显著。②就个性和行为特征而言,内、外向个性特征受遗传影响相对大
(h2≈0.7);情绪的稳定性、神经质、掩饰性等主要受环境影响
(h2=0.1~0.5);行为则受遗传、环境双重影响。其中,行为、社会能力的h2均小于0.6。男女分组后,男孩多数行为因子h2低于0.6,而女孩的“社交退缩”、“多动”、“残忍”的h2都高于0.7,提示在儿童行为的遗传、环境因素交互作用方面,性别差异显著。③智商受遗传的影响较大。对6~18岁男、女双生子的智力测量指标遗传度估测表明,男生的言语智商、操作智商和总智商h2分别为0.848、0.648和0.833,女生分别为0.813、0.763和0.854。男生言语智商所受遗传影响大于环境,年龄越大越明显;相对而言,女生操作智商所受的遗传影响较男生更大。;677对6~18岁男女双生子体格指标遗传度估测(最大似然法,调整年龄后)
注:男MZ 255对,DZ 98对;女MZ 229对,DZ 95对。
h2,最大似然法遗传度;χ2,方差检验值;E,独特环境方差;AIC,模型优劣度指数 P>0.05
(来源:季成叶,等. 现代儿童少年卫生学.第2版.北京:人民卫生出版社,2010:162.); 目前有关遗传对智力影响的研究结果存在争议。
有研究显示:儿童内外向性格特征主要受遗传影响,遗传度为0.7左右;而情绪稳定性、神经质、掩饰性等主要受环境影响,遗传度在0.1~0.5之间;行为则受遗传和环境因素的双重影响,其遗传度均小于0.6。男女分组后,男孩多数行为因子的遗传度小于0.6,而女孩的社交、活动、学校等三方面活动能力,以及违纪、残忍等行为因子的遗传度大于0.6。
在儿童行为的遗传和环境因素作用程度上,存在性别差异。 ; 社会因素不仅影响儿童少年体格发育,同时也影响心理、智力和行为发展。
社会因素主要指社会经济状况、家庭因素、学校教育、媒体、伙伴等,这些因素相互交织,共同对生长发育产生影响。; “社会经济状况”可对儿童少年生长发育产生直接影响。一个国家或地区的社会经济状况不断改善,儿童少年群体生长发育水平会逐步提高;反之,则出现群体生长发育的停滞或下降。
在发展中国家,生长发育的城乡差异是社会经济状况影响的集中体现。;2005年中国城、乡汉族学生身高、体重比较; 家庭是儿童最早、最多接触的环境,对早期儿童健康成长有重要影响。
1.家庭经济状况
一般情况下,富裕家庭的孩子身体发育状况好于贫困家庭的孩子。 然而,并非家庭收入越高,儿童的生长发育状况越好。在国内,富裕家庭的孩子出现超重、肥胖现象较多见;父母忙于工作,无暇关心孩子的成长,高收入家庭子女情感淡漠、抑郁、焦虑、敌对,人际关系紧张等发生率较高。
2.父母受教育水平
父母受教育程度高,对促进儿童语言发展、性格形成、身心健康有积极作用。尤其母亲的作用对儿童身心发育影响更大。; 3.家庭结构
有研究报道,大家庭中儿童心理或行为问题检出率最低,核心家庭次之,单亲和重组家庭最高。
4.教养方式
父母的教养方式可直接塑造子女身心发展的轨迹,对子女的心理
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