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让德育之魂在课堂教学中熠熠闪光 ——浅谈德育在数学课堂教学中的渗透 泰兴市第一高级中学 徐士林 摘 要：德育是素质教育中重要的一环，数学教学中应注意德育渗透，教师要言传身教，合理挖掘教材的德育因素，联系数学课堂教学实际，把握德育渗透的基本要求，充分发挥数学教学的育人功能。 关键词：数学教学 德育教育 渗透 自古者就有关于德育之先见。元有“学必以德性为本”之说，清有“以 HYPERLINK /Jylw/Dylw/ \t _blank 德育为先”之言，汉有“德不优者，不能怀远”之语。笔者同意古人之见。 知识与品德应该是互相影响，相辅相成的。对于一个世界观正在形成的中学生来说，如果不把品德培养放在首位，就很难使之成为将来对社会有用的人……然而良好品德的形成，必须靠潜移默化、日积月累。笔者认为，教书育人，德育为先。德育工作是学校整个教育工作中的统帅，是灵魂，而课堂教学既是学校传授文化知识和技能的阵地，又是 HYPERLINK /Jylw/Dylw/ \t _blank 德育的重要阵地，应该在这个阵地上充分传授知识和技能，积极渗透品德教育。因此，摆在每个教育工作者面前的任务是如何搞好学校课堂教学的 HYPERLINK /Jylw/Dylw/ \t _blank 德育工作，使“课课有 HYPERLINK /Jylw/Dylw/ \t _blank 德育，人人是 HYPERLINK /Jy