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大学生网络人际交往现状调查报告 社会21班SRT调查小组孙亚、张莉、李亚艳、林莉 ，指导老师：魏丰 项目编号：0411B03 大学生是一种特殊的群体,他们渴求与别人交流,希望通过主动沟通而获得相互理解,他们希望与集体、同学、教师、朋友和家人建立良好的人际关系,这是他们心理正常、个性保持健康和具有安全感、归属感、幸福感的必然要求。网络的出现,为青年大学生人际交往搭建了一个新的与别人交流的平台。然而网络又是一把“双刃剑”,它在给予大学生一种全新的交流平台的同时也对大学生现实生活中的人际交往带来了一定的影响，本次调查就是在此基础上，对南京地区部分高校大学生网络人际交往现状的调查与分析。 一、研究意义与目的 网络人际交往作为一种虚拟的交往方式对人际交往产生了巨大的冲击，通过相关的调查研究，揭示现有网络对人际交往的影响，在关注网络交往给现实社会带来负面影响的同时，肯定网络交往对现实人际关系的良性作用，因势利导，使网络交往成为现实交往的一种补充，使它更有效地引导大学生正确对待网络时代人际交往方式的变化，有助于确立积极、健康的人际关系，从而能够建立正规、健康的虚拟世界的人际交往规则和交往秩序。 本次调查的目的就是通过调查大学生网络人际交往的现状，分析网络人际交往对大学生的影响，以期帮助大学生建立健康向上的人际交往新模式。 二、研究方法及对象 本次调查采用了问卷和网络访谈记录相结合的研究方法。其中由于网络访谈的不确定性和困难性，共发放网络访谈问卷30份，收回4份；而调查问卷为了扩大样本的范围，使这次调查更具有一定的代表性，分别对南京的五所不同类型的高校进行了问卷调查，由于经费的问题，每所高校发放调查问卷100份，共计发放调查问卷500份。在以上的两种调查方式中，网络访谈问卷通过电子邮件的方式通过本班同学的介绍发放出去，从而确保了所调查对象属于我们本次调查范围之内，但由于网络的弱规范性等原因，回收率比较低，只有13.3%，但还是具有一定的代表性的；而问卷的发放过程是采取偶遇抽样的调查方式，在各所高校的学生生活区，我们对偶然遇到的同学发放问卷，请他们当场完成问卷的填写工作，因此回收率是比较高的为93.4%。下面把本次调查对象的具体情况列表如下： 表一 网络访谈对象和问卷调查对象情况 调查对象 性别 年龄 网龄 年级 专业属性 个案1 女 22 3 三 文科 个案2 男 22 4 三 文科 个案3 男 22 3 三 文科 个案4 女 22 4 四 理科 性别 人数 百分比（%） 男 301 64.5 女 165 35.3 未填写 1 0.2 总计 467 100 三、大学生网络人际交往现状的描述性分析 本次调查主要包括：1、被调查者的基本资料；2、被调查者在进行网络人际交往时的一些具体细节；3、被调查者交往对象的一些基本资料；4、被调查者进行网络交往时的心理状况；5、网络交往对现实产生的影响等五方面内容。以下将依次对本次调查内容进行描述性分析。 （一）被调查者的基本资料； 本部分我们设计了性别、网龄、专业及性格四个变量，对被调查者的基本资料进行了统计分析。基本材料的收集对于相关分析有着重要的作用。 本次调查中所获471份材料中，1、在性别方面，参与网络人际交往的，除一个人没有交代其性别以外，男生有303人占总人数的64.3%；女生有167人，占总人数的35.4%。从中可以看出，男生参与网络人际交往的人数多于女生；2、在网龄方面，具体数据如下表： 表二 调查对象网龄统计表 网龄 1年以内 1到3年 3到5年 5到7年 7年以上 未填写 人数 35 198 146 62 29 1 百分比（% ） 7.4 42 31 13 6.2 0.2 可以看出，本次所调查的五所高校中，学生的网龄普遍在1到5年，占了整体的73%；3、在专业方面，本次调查根据传统的专业划分法，把现有专业划分为文科、理科和工科。分别为文科有74人,占15.7%，理科有115人,占24.4%和工科有281人,占59.7%，另外有1个人没有填写,占0.2%；4、在性格方面，本次调查把性格分为内向、偏内向、偏外向和外向四种类型，具体数据如下表： 表三 性格情况统计表 性格 内向 偏内向 偏外向 外向 未填写 人数 33 215 170 50 3 百分比（%） 7 45.6 36.1 10.6 0.6 可以看出，在网络人际交往中有近一半的人认为自己的性格属于偏内向， 1/3多的人认为自己的性格属于偏外向，认为自己性格为内向的人占7%，外向的人占10.6% （二）被调查者在网络人际交往中的一些具体细节； 主要包括上网的地点、时间、频率及网络人际交往的内容（包括调查对象在人际交往中的话题以及对网络人际交往的态度等）。 1、上网时间和上网频率。考虑到长时间段的上网时间和频率调查对象可