2015-2016高中物理第十九章3探测射线的方法教案新人教版选修3-5.docVIP

- --- 探测射线的方法 三维教学目标 1、知识与技能 1）知道放射线的粒子与其他物质作用时产生的一些现象； 2）知道用肉眼不能直接看到的放射线可以用适当的仪器探测到； 3）了解云室、气泡室和计数器的简单构造和基本原理。 2、过程与方法 1）能分析探测射线过程中的现象； 2）培养学生运用已知结论正确类比推理的能力。 3、情感、态度与价值观 1）培养学生认真严谨的科学分析问题的品质； 2）从知识是相互关联、 相互补充的思想中， 培养学生建立事物是相互联系的唯物主义观点； 3）培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。 教学重点： 根据探测器探测到的现象分析、探知各种运动粒子。 教学难点 1）探测器的结构与基本原理。 2）如何观察实验现象 , 并根据实验现象，分析粒子的带电、动量、能量等特性，从而判断是何种射线，区分射线的本质是何种粒子。 教学方法： 教师启发、引导，学生讨论、交流。 教学用具： 1）挂图，实验器材模型，课件等； 2）多媒体教学设备一套：可供实物投影、放像、课件播放等。教学过程： 第三节 探测射线的方法 （一）引入新课 提问： 前面我们学习了天然放射现象，知道了三种射线的本质。 α 、 β 、γ 射线的本质是什么？各有那些特征？ 通过学生回忆三种放射线的本质以及三种粒子的基本特征，既用引导新课，也为后分析 探测器探测到的现象提供理论依据。 放射线是看不见的， 我们