《树立正确的消费观》幻灯片14（30张PPT）（人教版必修1）.pptVIP

;教学目标: ;（三）情感、态度与价值观目标 （1）通过课程知识的学习，纠正学生可能存在的错误消费心理，指导他们选择正确的消费心理，树立起正确的消费观，做理智的消费者。 （2）向学生进行勤俭节约、艰苦奋斗的思想政治教育，环保和绿色消费的教育，树立正确的消费观。 （3）不仅学生自己要做理性的消费者，还应教育和带领身边的人也做理智的消费者。 ;教学重点与难点 ;如果家里要进行大扫除，你会先扔掉哪类物品？ A、旧衣服 B、体积过大的老电器 C、零零碎碎的小东西; 选择A：说明此人赚钱能力强，可惜你的花钱能力更强。  选择B：说明你的理财观念是冲动型的，常常买些用不着的装饰，又不擅于另开财源，需要一个擅于管帐的人帮助你。 选择C、说明你买东西至少考虑三次以上，是一个开源节流的人 ; (一)消费心理面面观 ;换季季节，在一些商场外面聚集了一些准备淘货的人，本来自己不想买的，但看到别人大袋小袋的提出商场，结果自己也忍不住走进去买了一些。 ;第一:从众心理; 拥有从众心理好不好呢？ ; ;第二：求异心理;;第三：攀比心理 ; 某君购物时，跑了很多家店铺，对比了同一商品的价格、质量、售后服务等，最终才敲定了一件。;第四：求实心理 ;消费中要多问:;(二)做理智的消费者 ;（1）量入为出，适度消费 ;一方面，消费支出应该与自己的收入相适应，自己的收入既包括当前的收入水平，也包括对未来收入的预期，也就是要考虑收入能力这个动态因素。 另一方面，在自己经济承受能力之内，应该提倡积极、合理的消费而不能抑制消费，否则，一方面，会影响个人生活质量，另一方面，也会影响社会生产的发展，特别是，当前我们国家已经形成买方市场，应该充分发挥消费对生产的带动作用。;（2）避免盲从，理性消费 ;这幅漫画说明了什么？;;（3）保护环境，绿色消费 ;绿色消费，健康生活;（4）勤俭节约、艰苦奋斗 ; 第一：从众心理 第二：求异心理 第三：攀比心理 第四：求实心理 （1）量入为出，适度消费 （2）避免盲从，理性消费 （3）保护环境，绿色消费 （4）勤俭节约、艰苦奋斗 ; 1、 一些中学生的电脑、MP3、电子词典等“现代化装备”不断升级，由此带来的“消费外支出”迅速增长。根据上述材料回答： （1）引发这些中学生消费行为的心理最可能是（ ） A、从众心理 B、求异心理 C 、攀比心理 D、求实心理 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：ＡＣ （2）下列建议中，与上述消费行为最为贴近的是( ) A、量入为出，适度消费 B、避免盲从，理 性消费 C、保护环境，绿色消费 D、勤俭节约，艰苦奋斗 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：ＡＢ;2、近几年来，有些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。针对这种情况，某校高一（3）班专门召开了“聚焦中学生名牌消费现象”的主题班会。 （1）假如你是该班同学，请运用经济学知识，谈谈你对这一消费现象的看??。 （2）针对本班同学日常生活消费情况，拟订一个研究性学习课题，并简要写出研究目的和研究方法。