文言文意译幻灯片.pptVIP

成为入党积极分子已经快要一年了，在这期间，我始终以党员的标准要求自己。在组织的关怀和党员的帮助下，我在思想上和实践上都取得了明显的进步 文言翻译之一意译 考试说明： 理解并翻译文中的句子。 文言文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。 明显隐含着以意译为辅的要求 什么地方需要意译呢？先看下面几个句子。 ①秦时明月汉时关。(王昌龄《出塞》) ②主人下马客在船。(白居易《琵琶行》) ③燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。(杜牧《阿房宫赋》) ④开我东阁门，坐我西阁床。(《木兰诗》) 这些句子的意义不全，要重新组合，相互补充，意译出正确的意思。组合时，把同一成分放到一起，再翻译。这是文言文中常见的修辞----互文 1.互文，上下文各有交错省略而又相互补足，交互见义合并而完整达意，不可直译。 除了互文，还有哪些使用修辞的句子需要意译呢？这里我又总结了5种，请看： 2. 比喻 比喻修辞在翻译时要译出其比喻的意义。 ①金城千里。(贾谊《过秦论》) 译：坚固的城防方圆一千多里。 例①，“金城”，不能译为“金子修筑的城”或“金属修筑的城”，因现代汉语中没有这样的说法。所以意译为“钢铁般的城防”或“坚固的城防”。 ②天下云集响应，赢粮而景从。(贾谊《过秦论》) 天下人像云一样地聚集起来，像回声一样地应和着他，担着粮食像影子一样地跟随着他。 例②，“云”、“响”、“景”都是名词做状语，比喻用法，要译为“像云一样地”、“像回声一样地”、“像影子一样地”。 3．借代 ①臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？(司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》) 译：我认为平民百姓交往尚且不互相欺骗，更何况大国之间的交往呢？ 例①，用了借代的修辞手法，翻译时应该译出借代的本体。“布衣”指平民百姓身上穿的粗布衣服，也就代这些穿粗布衣服的人，译为“平民百姓”、“百姓”。类似的还有“缙绅”代官员， “三尺” 代法律或剑， “万钟”代高官厚禄等。 ②无丝竹之乱耳。(刘禹锡《陋室铭》) 译：没有嘈杂的音乐扰乱两耳。 例②，“丝竹”，本来是指丝线和竹子，这里用来代用丝线和竹子制成的弦乐器和管乐器，又因这些乐器能奏出音乐，故代音乐。 又如“杏坛”代“教育界”，“朱门”代“富贵人家”，“社稷”代“国家”，“干戈”代“战争”，“桑梓”代“故乡”， “纨袴”代“富家不肖子”，“明眸皓齿”代“美人”，“笔墨”代“文章”，“而立”代“三十岁”，“陛下”代“皇帝”，“杜康” 代“酒”， “丹青”代 “史册”,“钟鼎”、“山林”分别代“在朝”、“在野”等。 萧墙”、 “黔首”、 “七庙”、“万乘”、 “神器”等。 4．婉曲 婉曲，也叫讳饰，主要是避讳。如把国王的死说成“山陵崩”，把自己的死说成“填沟壑”。凡遇到这种情况，按现代汉语表达习惯来译就可以了。 例如：生孩六月，慈父见背。(李密《陈情表》) 译：生下我才六个月，慈祥的父亲就去世了。 例子中的 “见背” 是古人避讳的说法， 实际上就是 “死”、“去世”的意思。我们翻译时就应该把它译出来。 5.用典 ①臣生当陨首，死当结草。(李密《陈情表》) 译：我活着应当不惜肝脑涂地，死了也要报恩。 例①，“结草”是化用古代报恩的传说。一个士大夫将其父的爱妾另行嫁人，不使殉葬，爱妾已死去的父亲为替女儿报恩，将地上野草缠成乱结，绊倒恩人的敌手而使恩人取胜。所以应翻译为“报恩”。 ②元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) 译：元嘉年间，宋文帝想像霍去病那样建功立业，草率出兵，结果只落得自己回顾追兵，仓皇失措。 6.夸张 ①状态、程度方面的夸张，仍译为夸张，前面加上“像要”或“快要”。 例：相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。(《廉颇蔺相如列传》) 析：此句可译为“蔺相如拿着和氏璧退后站起来，靠在柱子上，愤怒得头发像要顶起帽子”。 ②数量方面的夸张，可把数量词换成表示“多”“高”“大”等的副词或形容词。 例：军书十二卷，卷卷有爷名。(《木兰辞》) 析：此句可译为“下达了许多征兵的名册，每册上都有父亲的名字”。 随堂小训练 1总角之宴，言笑晏晏。(《诗经·氓》) 2壬戌之秋，七月既望。(苏轼《赤壁赋》) 3履至尊而制六合。(贾谊《过秦论》) 4乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。(贾谊《过秦论》) 5. 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》 其实，除了使用这几种修辞的地方不能直译外，文言文的固定结构（句式）也不能直译，如：“无乃……乎（欤）”，“得无……乎”等。 这一点我们下节课将专门带领大家复习。 课堂小结 文言翻译考十分，三个小