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第九课
风雨中我在成长;;2、基础训练P28---“辨一辨”
李明同学说：“日常生活中有-----万事如意， 心想事成 的说法，所以挫折是可以避免的。”
张宁同学说：“只有名人、伟人才会遇到挫折，初涉人世的青少年可以例外。”
他们的说法正确吗？为什么？
;3、基础训练P29---“我来理解认识 ”---二
在市场经济的大潮中， 许多下岗职工面对困难和挫折，积极寻找就业门路，成为改革开放中的弄潮儿。
上述材料对你有什么启示？;课本P39
有人说在挫折面前表现的三种人。
想一想：
（1）自己在挫折面前属于哪种人？
说一说：
（2）你最欣赏哪种人？为什么？
;学习目标：
情感态度价值观：养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，面对生活中的困难和逆境，能够保持积极进取的精神状态。
能力：增强调控自我，承受挫折、适应环境的能力。面对学习和生活中遇到的挫折和逆境，能从容应对，采取积极的措施渡过难关。
知识：掌握战胜挫折的方法。;; ;1、直面挫折，不畏不惧
态度不同，结果不同
;
事例一：
课本P41考试失利后心情不好，又受到家长批评的漫画。
问：你有没有这种经历？你是如何对待这种挫折的？
;战胜挫折的方法;事例二：
当我们遇到挫折失败情绪不愉快的时候，
你会怎样做？
; ;事例三：
P42小男孩和玩具的故事
告诉我们当凭自己的力量难以战胜困难和挫折的时候，你会怎么做的？
; ;事例四：阅读P43庄纳恩·恩克的故事
想一想：
庄纳恩·恩克对挫折的认识，对其最终战胜挫折，取得成功起到了怎样的作用？
;1、直面挫折，不畏不惧
态度不同，结果不同; 战胜挫折的方法：;;1、人生难免有挫折，挫折是把双刃剑。能使弱者更弱，强者更强，激发斗志，迸发出巨大的力量。挫折是走向成功的必经之路。
;用痛苦赢得欢乐----（乐圣）贝多芬;达标测试;2、“聪明的人不会两次被同一块石头绊倒。”对这句话错误的认识是（ ）
A挫折能够使人增长聪明才智
B在生活和工作中，失败的教训是十分可贵的
C所谓“吃一???，长一智”讲的就是这个道理
D任何人都不可能两次犯同样的错误; 二、非选择题：
李晓丽与王敏都特别害怕上体育课，尤其是体育课中的长跑。于是，只要是体育课，他们会想方设法逃避，这次测试800米，两人一个倒数第一，一个倒数第二，均没有达标。面对老师的批评：
李晓丽：没达标的又不只我一个，凭什么当着全班同学的面那样说我！我身体本来就不好，再练也不行，以后体育课我还不上了呢！
王敏：老师批评我是因为“恨铁不成钢”，以前我做的是不对，今后一定要把身体练得棒棒的，学习、工作没有一个好身体可不行。
;谢谢大家！
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