高中数学顺序结构教案苏教必修3.docVIP

- --- 1.2.1 顺序结构 教案 教学目标： 使学生了解顺序结构的特点，并能解决一些与此有关的问题． 教学重点： 顺序结构的特性． 教学难点： 顺序结构的运用． 教学过程： Ⅰ．课题导入 算法内容是将数学中的算法与计算机技术建立联系，形式化地表示算法．为了有条理地、清晰地表达算法，往往需要将解决问题的过程整理成程序框图．流程图是一种传统的算法表示法，它利用几何图形的框来代表各种不同性质的操作，用流程线来指示算法的执行方向．由于它简单直观，所以应用广泛． 问题： 右面的“框图”可以表示一个算法吗？ 按照这一程序操作时，输出的结果是多少？ 若第一个“输入框”中输入的是 77，则输出的 结果又是多少？ 答：这个框图表示的是一个算法，按照这一程序 操作时，输出的结果是 0；若第一个“输入框”中 输入的是 77，则输出的结果是 5． Ⅱ．讲授新课 一般算法由顺序、条件和循环三种基本结构组成． 顺序结构是由若干个依次执行的处理步骤组成的，这是任何一个算法都离不开的基本主体结构． 例 1：半径为 r 的球面的面积计算公式为 ＝4π r 2，当 r ＝ 10 时，写出计算球面的面积的算法，画出 S 流程图． 解析：算法如下： 第一步 将 10 赋给变量 r ； 第二步 用公式 S＝ 4π r 2 计算球面的面积 S； 第三步 输出球面的面积 S． 例 2：已知两个单元存放了变量 x