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- 约 5页
- 2019-04-21 发布于江西
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PEP五年级上册Unit 1 My New Teachers
Part A Let’s learn. Let’s find out.. Let’s sing
教学设计
茂名市第十六小学 陈小红
一、教材分析:本课教材是学习形容人的外形,让学生学会形容自己、身边亲人朋友或自己喜欢的人的外形,并让学生懂得热爱自己和自己身边的人。能用英语去描述外形是小学生喜欢做的事,特别是见到自己喜欢的老师或明星,激发了他们开口说英语的欲望,让学生通过完成任务型活动感知新的语言点,以减轻教与学的难度。
二、学情分析:学生为刚升入五年级的学生,老师要根据小学高年级阶段学生的特点,引导他们在英语学习过程中更大限度发挥自主学习能力,积极主动地进行英语学习,更好地激发他们英语学习的兴趣。学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法,有效利用教材中设计的Pair work 、Group work、Talk and draw 以及Task time部分,培养学生合作学习的意识。学生在四年级上册第三单元已经学过句型:“I have a new friend. He’s tall. He’s strong, too.”本节课引导学生复习 strong,tall,short,thin等词并提高要求,做到能听、说、读、写
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