圆的表面积教学设计.docVIP

《圆柱的表面积》教学设计 【教学内容】 北师大版小学数学第十二册第一单元P5——P7 “圆的表面积” 【教学目标】 1.能正确运用圆柱的表面积公式计算圆的面积， 2.经历圆柱展开与卷成圆柱等活动，理解圆柱的表面积的意义，知道圆柱的侧面展开后可以是一个长方形，探索圆柱侧面积的计算方法，并掌握圆柱表面积的计算方法，能正确计算圆柱的表面积。 3.培养学生观察、操作、概括的能力和利用所学知识合理灵活地分析、解决实际问题的能力。培养学生的合作意识和主动探求知识的学习品质和实践能力。 【教学重点】 能正确运用圆柱的表面积公式计算圆的面积，并能运用圆面积知识解决一些简单实际的问题。 【教学难点】 圆柱体侧面积计算方法的推导。 【教具准备】 课件、圆柱体教具 【学具准备】 等分好的圆柱体、口算卡。 【教学设计】 教 学 过 程 教 学 过 程 说 明 听算抢答： 已知R, 求C= 已知d, 求C= 已知R，求S= 9π= 36π= 2.25π= 18π= 一、检查复习，引入新课 1.复习圆柱体的特征? 师：圆柱是由平面和曲面围成的立体图形。圆柱上下两个圆形的平面叫圆柱的什么？它们的关系怎样？两底面之间的距离叫什么？这个曲面叫什么？ 拿出圆柱体茶叶罐：想一想工人叔叔做这个茶叶罐是怎样下料的？（学生会说出做两个圆形的底面再加一个侧面）请大家猜一猜圆柱侧面是怎样做成的