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说 课 教 案 尼尔基第一中学英语组 葛秀英 我所讲的课是普通高中课程标准实验教材选修8 Unit 2 Warming up 和 Reading 第一课时，即热身和泛读部分，现说课如下： 一、说课标 依据新课标要求，目的在于培养学生的语言知识、语言技能、情感态度等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力。通过任务型教学及小组合作探究的方法并利用学案使学生发现问题、解决问题，从而提高学生说的能力和阅读能力。 二、说教材 本单元的中心话题是“克隆”。克隆意为无性繁殖，克隆技术即为无性繁殖技术。1996年克隆羊多莉的诞生是世界上第一例克隆哺乳动物的成功，并在生物工程史上揭开了新的一页。本单元内容涉及“什么是克隆”、“克隆羊多莉是如何诞生的”、“克隆的利弊”等。语言技能和语言知识都是围绕“克隆”这一中心话题设计的。 在“热身”(warming up)部分，通过展示克隆羊多莉、人类双胞胎、草莓的自然无性繁殖以及插枝繁殖的植物图片，让学生了解分辨两种不同的克隆：自然克隆和人工克隆。在“阅读”(reading)部分---Cloning: Where is it leading us?具体介绍了植物与动物克隆的区别、多莉羊的诞生与死亡以及由此引发的争论，帮助学生进一步认识克隆的意义在于解决医学上的难题，为人类服务，从而使学生客观的认识克隆。 三、说学生，说教法 我在高二（14）班讲课，本班