《父母与孩子之间的爱》PPT幻灯片.pptVIP

成为入党积极分子已经快要一年了，在这期间，我始终以党员的标准要求自己。在组织的关怀和党员的帮助下，我在思想上和实践上都取得了明显的进步 父母与孩子之间的爱 弗罗姆 班级： 姓名： 学号： 导入： 请观看《一封家书》MV 作者简介 著名的德国精神分析学家、社会学家和哲学家，是精神分析学派中对现代人的精神生活影响最大的人物.主要著作有:《逃避自由》、《遗忘的语言》、 《为自己的人》 、《爱的艺术》《心理分析和伦理学》等，广泛反映了当代西方社会多种学科的思想成果。 弗罗姆长期研究马克思主义和弗洛伊德主义，试图用人本主义调合二者，从而实现二者的“综合” , 这一研究不仅具有一定的学术价值，而且具有深刻的社会现实意义。 著作《爱的艺术》 是一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。在书中他阐述了爱是一种主动的能力，爱和其他艺术一样，是可以而且应该学习的；他认为爱是在保持自己尊严和个性的前提条件下的感情交流的行为；并对各种形式的爱及其基本要素做了阐释． 这本书告诉读者：如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的作用都会失败；如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。 　 《爱的艺术》自１９５６年问世以来已经被译成二十多种文字，此书至今畅销不衰，被誉为当代爱的艺术理论专著最著名的作品之一． 整体感知，理清作者思路 任务：请全班同学用五分钟时间速读课文，然后分四人一小组思考：文章可分为几个部分？每部分主要内容是什么？讨论完成后，每小组派一名代表回答。 文章结构脉络： 第一部分(第1～3段)：自恋阶段? 被人爱阶段? ????????? 成长过程?? 被人爱—爱别 人— 创造爱 爱的原则 幼稚和成熟 第二部分(第4～7段)： 情感对象??? 现象：先理解母爱，再认识父爱? ???????????????????????????????原因：母爱无条件，父爱有条件?  第三部分(第8～10段)： 总结全文?? 构成自己健康而成熟的灵魂 人在生长过程中各个阶段的情感变化特征表 年龄段 特　　　　　　　　征 刚出生阶段 8岁以下 8—10岁 少年时期 成熟时期 无爱的意识，不具备感受爱的能力 （婴儿期） 有被爱的意识，被爱的反应是感谢和高兴（幼儿期） 有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱 （童年期） 开始呼唤爱（克服自我中心阶段）和学习爱别人“我爱你，因为我需要你” （过渡期） 爱别人，创造爱“我需要你，因为我爱你”（成熟期） 深入理解课文 从第一至六自然段找出你认为最能体现母爱的句子，并说说体现母爱的什么特点？ 明确：母爱的优点点与缺点 母亲代表自然世界，是我们的故乡，是大自然，大地和海洋。 母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。 母爱是无条件的。 积极面：是世界上最伟大的爱，是无辉不至的 、包容的爱，是每个人内心深处最为渴求的。 消极面：不能用努力去换取，而且根本无法赢得。 作者在本文中说，母爱是无条件的，实际上真的是这样的吗？ 明确：作者只是看到了问题的一个方面，母爱是最少明确意识到爱的动机和目的的一种形式，它很少有需要报偿的明显动机。但是，作者忽视了一点，即母亲之所以爱孩子，是因为孩子给她慰藉和希望。这种慰藉和希望虽然通常存在于母亲潜意识中，但它的客观存在往往会使母亲产生“望子成龙”的思想意识，这也是相当数量的母亲所难以超脱的。正是从这个意义上说，母爱并不是完全无条件的。 “我爱，因为我被人爱”“我被人爱，因为我爱人”这两种感情有何本质的区别？ 明确：前一种是不成熟的爱，只懂得接受，并且因此使自己看起来弱小、孤立无援，处于被动的状态。比如哭闹。 后一种则是通过努力去赢得爱、创造爱，变得有力量而且成熟，处于主动地位。由此可知，爱不是一种与生俱来的，有一个逐步发展的过程：无爱——被爱——有爱——创造爱。 父爱与母爱的区别是什么？ 明确： 母爱是无条件的，母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋，只要我是母