借代夸张设问反问课件.pptVIP

汉 语 修 辞 格 （借代 夸张 设问 反问）; ;(三)借代的种类;第二，特征代本体，即以人物生理上的特征或标志代人物。 如: ;。; 第五，以具体代抽象。 ;判断借代之处，感知借代修辞的表达效果。; ⑤几千双眼睛都在盯着你。;（三）借代的作用????;★（五）借代与借喻的区别：; ;马季先生的相声段子《吹牛》; 夸张;一、什么是夸张？ ”言过其实”; 1、他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是在说：“皇上在更衣室里。”（安徒生《皇帝的新装》）先说皇帝什么都不关心，只关心他的衣服，然后用一个极度的夸张——“每一天每一点钟都要换一套衣服”，极言“换衣服”之多，把皇帝的特点强调到极致。 2、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 3、教室里静得连根针掉在地上也听得到。; ①渺小的我就像大海之中的一滴水呀，粮仓里的一粒米呀，原始森林里的一株幼苗啊，喜玛拉雅山上的一颗无名草啊！ ②芝麻粒儿大的事,不必放在心上。(芝麻粒儿是缩小夸张) ③《红楼梦》中林黛玉回答贾母的问话说：“没读过什么书，不过认得几个字罢了。; 3、超前夸张。事物的出现有先后顺序，把后出现的事物说成是先出现的，或者是同时出现的，这也是一种夸张，我们叫它超前夸张。比如: ; 三 、运用夸张要有度; ;3 “一杯牛奶,可以强壮一个民族。”蒙牛奶业的广告语。; 夸张的作用：; 设问与反问;反问例句： ; 设问反问知多少;修辞在语文高考中的用武之地;一、下列语句用了哪些修辞？ ;4、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。杜甫;8、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。; 二、阅读下面一首元曲，然后回答问题。 【中吕 】山坡羊 叹世（其一） 陈草庵 晨鸡初叫，昏鸦争噪，那个不去红尘闹。路遥遥，水迢迢，功名尽在长安道，今日少年明日老。山，依旧好；人，憔悴了！ 这首曲子使用了哪些修辞手法？有什么用？请结合全曲内容简要赏析。 ;对比。以 “今日少年”与“明日老”“山，依旧好”与“人，憔悴了”对比作结，指出追逐功名利禄实际上是迷失本性的行为，没有认识到生命的价值所在，从而奉劝人们认识人生真正的意义，不要成为功名利禄的奴隶。 对偶。“晨鸡初叫，昏鸦争噪”和“路遥遥，水迢迢”都用了对偶的修辞手法，表现了追逐功名者从早到晚从少到老，不计路途遥远而奔波的辛劳。 反问。“那个不去红尘闹”意即喜欢追逐功名是世人的共性。 借代。“功名尽在长安道”一句，用唐朝京城来指繁华之处。 夸张。“今日少年明日老”形象地反映了追逐功名者的衰老之快。;三、仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。 43页 这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。;例句是“……的……，是……的…………的，把……”的句式，修辞上采用了比喻、拟人和夸张。仿写追求“形似”这只是其表，追求“神似”才是其根本。仿写时要注意首先要在句式上、语气上、修辞上、风格上与例句保持一致。“是一幅立体的画，一首无声的诗”运用比喻方法强调桃花如诗如画，桃花随山野的形状变化而有高有低，所以是“立体的画”的，绚烂的桃花似乎在吟诵美好的诗篇但又听不到，所以是“无声的诗”，桃花常被人拿来与春光、春色、青春相关联，所以有“把青春挥洒得淋漓尽致”的比拟。我们的描写对象可以是具体的事物，也可以是抽象。 ;1、 这无边无际的浪涛，卷得遮天蔽日，声势浩荡，是一曲雄浑的乐章，一头咆哮的猛兽，把激情演绎得轰轰烈烈。” 2、那满坡满坡的竹子，长得顶天立地，声势浩大，像一首不屈的赞歌，无数划破苍穹的利剑，将生命演绎的轰轰烈烈。 3、这雄壮巍峨的高山，钻入云霄，顶天立地，似一个钢铁巨人，一座通天宝塔，把伟岸展示与世人面前。; 作业; 1、桑梓：家乡 2、桃李：学生 3、 社稷、轩辕：国家 4、南