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学校工作研讨会发言材料【篇六】 同志们： 大家的发言都很精彩。我这不是总结讲话，就是一些感言，谈谈我自己的几点看法。 一、关于本次工作研讨会 第一，基本的判断是我们的中层干部，是支持改革、盼望改革和推进改革的。大家都是改革的拥护者和参与者。去年的XX会议上，我们基本上就是思想发动，并吹响了改革的号角。我们说达成了“XX共识”，这个共识就是：东北林业大学一定要抓住机遇，进行改革；不改革不行，我们不能再安于现状了。这个主题和中心思想一直贯穿到今天。一年过去了，我们的动作大不大、多不多呢。有人说去年提的意见没有全部落实。大家的意见和建议，我们是兼听，而且必须要兼听。如果每个人提的意见都去落实，东林也就办不下去了。任何意见建议都既要有理论逻辑也要有事实根据，根据我们的条件，在不同时期加以落实。有的建议，现在就可以落实；有的建议，只能等待时机成熟。所以不是我们的改革步伐慢，而是主客观条件使然。 从去年XX会议到现在，我也听到有的同志说，党委提出改革这么长时间，也没什么动作呀。我认为，改革决不是一朝一夕的事情。一年来，相关职能部门下了很大功夫，推出人事薪酬制度改革的讨论稿，很不容易。方案拿出来了，我听到几种意见反映：第一种意见是认为改革的力度还不够，改革还不够全面。许多同志在发言中提出应该首先解决“定岗、定编、定责”的三定问题。第二种意见认为光做单 关于马列班子要不要？这个问题我是这么认识的：东林的党委班子，首先，必须是个马列班子。我们距离这个要求还差得远呢，还得继续努力。有的人指责我们的班子是马列班子，我认为你奖励得过分了，我们还没那个水平呢！我们要真是马列班子就好了，我的马列水平就不行，我们离这个要求还差得远，我们还要继续做好，要努力把班子建设成为马列班子。 第二，学校的班子同时还应该是个教育管理的班子。仅仅是马列班子是不够的，还要进行高校的教育行政管理。大家看一看，从党委班子到行政班子，一直到院系，到各产业单位，到后勤部门，从上到下，我们的管理水平还有多大的差距？概而言之，我们学校距离现代大学制度还差得多远？我说还差得很远很远。现在我们学校迫切需要提高的，一是学术水准，提高人才培养质量，这是大家总的核心的目标，具体说来就是我们的学术质量和教学水准。第二个就是管理水平，几位领导的发言大家都听了，目前我们学校的管理水平就是毛泽东在延安整风中曾经说过的，“墙头芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”我们就是头重脚轻根底浅：头重，就是叠床架屋，大家看我们现在管理人员有多大的比重？脚轻，大家看我们的一线教学科研人员有多少？根底浅，是因为根扎的不牢。这是一个突山的问题。我们有些机关处室里，有许多人，一天晃晃荡荡没事干，无事就生非，天天也来上班，其实没什么活，也干不了什么活。你们说这该不该改，该不该分流？应该改！但是没那么简单，大家都嚷嚷改革， 改到某个人头上，那就不干了。“改别人行，但改我不行。改革改革，改别人，别改我”。 第三，学校领导班子，在学术上还应该有内行的人，应该博采众长。不能满足于马列班子，也不能满足于教育行政管理。我们管理学校，领导学校发展，还得做学术上的内行，不能当门外汉，这是对的。但是有关“不是学林的，就不能当林大领导”的说法是完全错误的。同志们，对这样的说法，必须要予以警惕。提出这样意见的人是典型的“小圈子”、“山头主义”。我们的干部政策从来都是五湖四海。“不是学林的，就不能当林大领导”，那你得排除出去多少人？打击面也太宽了吧！因为东北林大的许多人也不是学林的，在座的诸位都是学林的吗？不是吧，连东北林大的许多人都被剔除了，这不是搞小圈子是什么？就是学林的，就只有东北林大学林的那几个人才能当领导吗？这是典型的山头主义小圈子。这种想法非常要不得。大家都知道，现在高校纪委书记基本上是外派的，流动性外派，总会计师也外派。最近任命的高校校长、党委书记，也都是外派的居多/。干部任命是全国一盘棋。所以这种言论是不讲政治的突出表现。如果大家在底下听到这种议论，听到这种说法，要坚决抵制，不能听之任之。 第二，要顾大局。所谓顾大局，在理论逻辑上谁都承认，不需要我讲太多的大道理。但是在具体的实践上，大局却扔在耳边脑后。突出表现在几个问题上。 第一个，关于“双一流”建设。我们“双一流”建设要处理好局部与整体的关系，我校“双一流”建设的标志是两个学科一林学和林业工 程，我们要以“双一流”建设为抓手，带动学校整体发展。这个“双一流”是整体的“双一流”，而不是就满足于这两个学科“双一流”，别的就不管不顾了。必须要处理好整体和一般的关系，要统筹整体和局部、重点和一般，实现良性的互动和循环。有人说，“双一流”建设有经费、有资助，理所当然就是这两个学科的，不是別人的。这种说法不对！研讨中有的院长讲，老师一看到指标体系，就说“那是给我的钱，不是给学院的