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第十二课 实现人生的价值 ;2岁小悦悦连遭2车碾压,18路人见死不救!
探究一:如果你是路人,你会怎么做?;人为什么要活着?
人应该怎样活着?
人活着应该追求什么目标?
怎样实现这些目标?;人们衣、食 、住、行的需要 ;一、人的价值; 例:西红柿生长在野外,没有与人发生关系时,并不具有价值,后来人们逐渐发现了它能观赏和食用,它才具有价值。
客体 ——西红柿 主体 ——人
功能 需要
观赏和食用
;;2、人的价值在于创造价值
人的价值:就在于创造价值,就在于对社会的责任和奉献,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。
;人的价值和物的价值有何不同?;2、人的价值在于创造价值
人的价值:就在于创造价值,就在于对社会的责任和奉献,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。
; 既然人的价值包括两个方面,用哪一方面来衡量人的价值呢? ; 在小悦悦事件中,直到第19个路人陈婆婆才救起了小悦悦,这是有价值的,也是陈婆婆朴实而高尚的个人品质表现。当有老板奖励她10万元,阳山政府也奖励她1.78万元时,一些别有用心的人质疑陈婆婆这样做是炒作行为,是为了钱,为了出名。
探究二:陈婆婆该不该获得奖励?为什么?
探究三:有人为陈婆婆抱打不平,认为:“救人却引起别人质疑,还给家人带来不便,那真不值得!”请用人生价值的知识就此观点发表你的看法。;主要看他的贡献,;你不贡献,我不贡献,谁来贡献?
你也索取,我也索取,向谁索取?
——徐虎; 对待被撞倒在地的小悦悦,18位路人选择视而不见,陈婆婆却毫不犹豫地扶起了她。
探究四:对待同一件事,为什么不同的人选择会不一样?是什么指导他们这样做呢?;二、价值观的导向作用;社会存在与社会意识的辩证关系; 长期以来片面追求经济增长,森林仅被看作是食品、原料和资本的源泉,导致对森林资源的利用不够合理,伐优留劣,甚至乱砍滥伐,使森林生态系统呈现衰退的趋势。; 近些年来开始意识到森林资源的综合利用,环境与保护问题以及森林的内在质量。森林除了被人们看作食品、原料和资本的源泉,还被认识到它可以防风固沙、蓄水、净化空气,是重要的旅游资源。因此颁布了《中华人民共和国森林法》,对森林实行依法治理和科学化管理.倡导义务植树活动,启动了“三北防护林”工程、荒山绿化工程等。
;价值观; 长期以来片面追求经济增长,森林仅被看作是食品、原料和资本的源泉,导致对森林资源的利用不够合理,伐优留劣,甚至乱砍滥伐,使森林生态系统呈现衰退的趋势。; 近些年来开始意识到森林资源的综合利用,环境与保护问题以及森林的内在质量。森林除了被人们看作食品、原料和资本的源泉,还被认识到它可以防风固沙、蓄水、净化空气,是重要的旅游资源。因此颁布了《中华人民共和国森林法》,对森林实行依法治理和科学化管理.倡导义务植树活动,启动了“三北防护林”工程、荒山绿化工程等。
;价
值
观;真实姓名:范美忠人送绰号:范跑跑毕业院校:北京大学历史系工作单位:都江堰光亚学校语文教师绰号由来:在地震发生那一刻,弃学生不顾第一个跑出了教室。 结果:引起全国人民热议,遭到各方谴责。;谭千秋; 同一场地震,同一场灾难,面对着公义与私利、生与死,在同样的条件下作出了不同的选择。结果,第一种人活在别人的谴责中,第二种人永远活在别人的心中。为什么他们作出了不同的选择?;正确
价值观; 价值观的导向作用:
;价
值
与
价
值
观; 让我们像呵护眼睛一样呵护善良,用一颗颗善良之心激活社会良知 !;1(单项选择)雷锋有一句名言:“我觉得要使自己活着,就是为了使别人生活得更美好。”这句话体现了( )
A.每个人活着都是为了他人
B.人活着就是为了自己
C.人的价值就在于对社会的贡献
D.人只有社会价值而没有个人价值
;课堂练习;3(单项选择)能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响越来越明显,随之而来,“低碳经济”“低碳生活方式”“低碳城市”等新概念应运而生。这说明( )
A.价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用
B. 社会意识决定社会存在
C.价值观作为一种社会意识,是对社会存在的反映
D.价值观影响人们对事物的认识和评价;课堂练习;
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