中考复习-42三角形.pptVIP

* 中考复习-4.2三角形(1) 欢迎访问：591kj 复习内容 1.三角形三边的不等关系，三角形的分类，三角形的内角和定理； 2.全等三角形的性质和判断全等的条件； 3.等腰三角形的性质和判断的条件； 4.直角三角形的性质和判断的条件； 5.勾股定理和勾股定理的逆定理。 6.线段垂直平分线、角平分线等有关性质及判定的定理。 复习重点 1.注重观察、操作、推理等活动，能运用几何语言表达理由，发展有条理的思考； 2.注重从一般的几何图形中分离出基本图形； 3.掌握用综合法证明的格式，提倡探索证明的不同方法，提高逻辑思维的水平。 知识回顾 (1)三角形三个内角的和等于____°,三个外角和为____°；一个外角等于和它不相邻的两个内角的____；一个外角大于任何一个和它不相邻的______； (2)三角形的任意两边之和_____第三边,任意两边之差______第三边. 1.三角形的边角关系 180 360 和 内角 大于 小于 知识回顾 (1)按角分类：_______三角形、________三角形、______三角形； (2)按边分类：_______三角形,______三角形、______三角形. 2.三角形的分类 锐角 直角 钝角 不等边 等腰 等边 3.三角形全等的性质 全等三角形的________相等，__________相等 对应边 对应角 知识回顾 (1)两边及其_______对应相等的两个三角形全等 (2)两角及其_______对应相等的两个三角形全等 (3)两角及其_______________对应相等的两个三角形全等 (4)_______边对应相等的两个三角形全等 (5)斜边和一条_______对应相等的两个直角三角形全等 4.三角形全等的判定： 夹角 夹边 一角所对的边 三 直角边 典型例题 1.如图,A、B两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量A,B间的距离，但绳子不够长，他叔叔想了一个方法：先在地上取一个可以直接到达A点和B点的点C，连接AC并延长到D,使CD=AC；连接BC并延长到E，使CE=CB；连接DE并测量出它的长度； (1)DE=AB吗？请说明理由； (2)如果DE的长度是8m, 则AB的长度是多少？ A C D B E 典型例题 2. 在△ABC中，∠B与∠C的平分线交于点P，∠P=130°. 求证：∠A=80° A B C P 典型例题 3. 如图,A、B、C、D在同一条直线上,AB=CD,CE∥DF,CE=DF. 求证：AE=BF E F A B C D *