网络环境支持的参与式教师培训设计与实践研究.pptVIP

. * * . 网络环境支持的参与式教师培训设计与实践研究 西北师范大学教育技术学院 张乐 . 目 录 不足及后续研究 研究结论 研究内容及过程 文献综述与研究现状 概述 . 1.1研究背景 国家高度重视教师队伍的建设 教师培训是促进在职教师教育的有效途径 当前教师培训工作的质量急需加强 参与式教师培训方式的广泛应用 信息技术的发展促进教师培训方式的不断变革 2010年《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》发布，纲要中第十七章以加强教师队伍建设为题，明确提出：“提高教师业务水平。完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。” 并强调通过研修培训等方式，培养教育教学骨干，提高中小学教师队伍的整体素质。 教师培训是加强教师队伍建设的重要方式，是推进素质教育，促进教育公平，提高教育质量的重要保证，是促进在