高校信息化建设体制机制探讨 (2).pptVIP

高校信息化建设体制机制探讨 对外经济贸易大学 内容概要 一、现状分析 二、存在的问题 三、建议 四、案例分析 五、建设经验 一、现状分析 （一）决策机构 （二）规划机构 （三）管理机构 （四）实施机构 （五）评价机构 （六）制度规范 （七）建设状况 （一）决策机构 信息化建设的决策机构 学校高层行政领导 23.5%（8） 信息化建设领导小组 67.6%（23） 信息处（办） 2.9%（1） 其他 5.9%（2） 决策机构的领导职位 校长 38.2%（13） 副校长 58.9%（20） 部门主管 2.9%（1） （一）决策机构 决策机构人员构成 1-2人 8.8%（3） 3-5人 11.8%（4） 6-10人 52.9%（18） 10人以上 26.5%（9） （一）决策机构 决策部门的主要职责 确定学校信息化建设的总体战略方针、任务和发展方向 确定学校信息化建设的预算和资源分配 统筹、协调、保障各部门按照战略规划顺利运作 审议信息办等规划部门提出的建设方案 决定开发和运维方式 （二）规划机构 信息化建设的规划部门 信息化建设领导小组 2.9%（1） 信息处（办） 23.5%（8） 信息、网络或教育技术中心 67.7%（23） 各业务部门 5.9%（2） 规划部门的级别 校级 2.9%（1） 部处级 94.2%（32） 科级 2.9%（1） （二）规划机构 规划机构的人员构成 1-5人 29.4%（10） 6-10人 32.4%（11） 11-15人 14.7%（5） 15人以上 23.5%（8） （二）规划机构 规划部门的主要职责 学校信息化建设的发展历史、前景、战略环境以及相关政策法规研究 制定具体的信息化建设规划方案和发展战略，提供给决策者 制定各信息化相关部门的任务，协调各部门实施规划方案 制定外包、自行开发、运维等办法 （三）管理机构 信息化建设的管理部门 信息处（办） 17.6%（6） 信息（网络）中心 64.7%（22） 电教（教育技术）中心 5.9%（2） 其他 11.8%（4） 管理部门的级别 校级 0 部处级 94.1%（32） 科室级 5.9%（2） （三）管理机构 学校是否设置专门的信息主管职位（CIO） 是 30.3%（10） 否 69.7%（23） 信息主管（CIO）或信息化管理部门领导的职位级别 校级 11.8%（4） 部处级 82.3%（28） 科室级 5.9%（2） （三）管理机构 信息化管理部门的人员构成 1-3人 20.6%（7） 4-6人 23.5%（8） 7-10人 23.5%（8） 10人以上 32.4%（11） （三）管理机构 管理部门的主要职责 执行信息化建设规划部门的规划，并领导和管理信息化的建设 有效管理信息化相关部门，协调和保障各部门信息化工作的顺利开展 各业务部门信息系统的审批、协调和部署 负责信息化建设项目的实施 其他 （四）实施机构 信息化建设的实施机构 信息处（办） 5.9%（2） 信息（网络）中心 76.4%（26） 电教（教育技术）中心 5.9%（2） 其他 11.8%（4） 实施部门的级别 校级 0 部处级 94.1%（32） 科室级 5.9%（2） （四）实施机构 信息化实施部门的人员构成 1-5人 35.2%（12） 6-10人 32.4%（11） 11-20人 0 20人以上 32.4%（11） （四）实施机构 实施部门的主要职责 执行信息化建设规划部门的规划，并领导和管理信息化的建设 建设和维护信息化基础设施和应用、服务系统 保障信息化校园系统和资源的正常使用 对技术事故的预警、防范和处理 其他 （五）评价机构 是否有评价机构 是 20.6%（7） 否 79.4%（27） （六）制度规范 是否制定统一的信息化标准和规范 是 76.5%（26） 否 23.5%（8） 执行的信息化标准和规范 国家标准 14.7%（5） 教育部标准 73.5%（25） 行业标准 11.8%（4） 自行制定标准 0 （六）制度规范 是否制定信息化相关的激励机制 是 38.2%（13） 否 61.8%（22） 是否制定信息化相关的管理制度和规范 是 73.5%（25） 否 26.5%（8） 是否制定设备维护和管理制度和规范 是 47.1%（16） 否 52.9%（18） （七）建设状况 信息化建设涵盖的内容