养花教学设计111.docxVIP

养花教学设计 预习作业： （1）读准字音，读通语句，勾画出生词及其他不理解的地方，运用工具书或联系上下文进行理解，把易读错的字音和难写的生字记在预习本上，并想办法记住它。 （2）读课文，了解文章大意，想想课文主要讲了什么？ （3）搜集有关老舍养花的资料。 一、教学设计说明： 1、教材分析：?  《养花》是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上，通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动又长见识，抒发了作者热爱生活的思想感情。本文内容通俗易懂，层次清楚，句和句，段和段之间连接紧密，过渡自然，逻辑性很强，是可以让学生细细品味，感悟生活的好材料。? 2、学情分析：  【知识与能力目标】 1、正确认读3个要求会认的生字，掌握5个要求会写的生字。 2、理解课文内容，正确、流利、有感情的朗读课文。 3．培养学生搜集信息，以及预习课文的能力。 【过程与方法目标?】 ??1、在教师创设的情境下，学生自主学会本课生字，并在具体语言环境中理解词语、积累词语。? ??2、在朗读感悟中培养学生探究语言文字的能力。? ??3、使学生能用自主合作的方式探究文本，同时对老舍养花提出一些疑问，或者提出自己对养花的看法。? 【情感态度和价值观目标】?? ????体会作者从养花中得到的乐