《笋芽儿》导学案.pptx

3.笋芽儿 ;教学目标　　1、会认“笋、唤、揉、油、轰、扭、钻、唠、辫、抚、滋、润、冈、豪”14个生字，会写“世、界、笋、芽、呼、唤、喊、轰、冈”9个字。　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。　3、爱读科学故事，能从故事中吸取力量，陶冶情操。 ;教学重点： 识字写字，能用自己的方法记下生字。 教学难点： 怎样通过朗读课文，感受笋芽儿积极向上的精神。 ;初读课文，认识生字: 　 1、自由轻声朗读课文，想办法记住生字。 　 2、小组合作学习：由组长带领大家学习生字。;小时层层包， 大时节节高， 初生当菜吃， 长大成材料。 打一植物（ ） ;;竹笋是竹子的地下茎，生长特点具有向阳性，它只朝三个方向生长东、南、西，不会向北生长。它很顽强，所到之处，不管是石缝，还是破缸底、墙根、石堆，都能穿过去，就是变换了它的体态（本来是圆的，变成扁的）也要长过去。是最顽强的植物，被誉为“岁寒三友”之一。;正确认读下列生字：; ;笋芽（sǔn ;shǔn )　　 山冈（ɡānɡ;ɡǎnɡ ）　　 扭动（ liǔ ;niǔ　) 钻出（zuān;zhuān）　　 唠叨（láo ; náo ）　　 滋润（zhī ; zī　）;笋芽儿; 呼唤 弹奏 扭动  滋润 爱抚 唠叨; 正确认读