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四治整治心得体会分享范文4篇 篇一：四治整治心得体会 四治整治心得体会 当前，市局正在积极开展的“四整治两规范”教育活动，就是下猛药，出重拳，刹歪风，治弊病，着力提高工作效率，规范国家公务员和机关工作人员的党务政务行为。我认为，要做到“四整治两规范”，党员干部必须努力争当“四高”模范。 一是在修德上做追求“高远”的模范 党员干部要成为高尚道德的示范主体。首先，在个人要求方面，党员干部既要模范执行党的现行政策，又要发挥高尚道德风格。党员干部作为社会中的一员，理所当然应该模范执行党的现行政策，这本身就有道德示范的意义。在执行党的现行政策的前提下出现同样的机会谁先占，应得的利益谁多得、社会的弱者谁照顾、必要的牺牲谁承担等政策规范不到的问题时，党员干部更要发扬高尚道德风格，先人后己，必要时放弃自己的利益，无私奉献，甚至牺牲自己的生命。这样，才能体现党员干部的先进道德文化示范性。其次，在道德教育方面，党员干部既要讲党性，又要讲良心，不能把自己的道德等同一般群众的道德。道德是有其内在支配机制的，以是非感、正义感、责任感、同情感和自尊、自爱、自重等为表现的道德良心，对道德选择的确定，道德目标的追求和理想人格的形成有重要影响 篇二：“四治”专项整治行动学习心得 “四治”专项整治行动学习活动心得体会 学教学，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的教学理念，在对学生严格要求的同时，不偏袒、不歧视、杜绝一切体罚和变相体罚，做到宽严相济，整体提高，通过自身的一言一行潜移默化学生的思想言行，让每位学生都能在学习中找到各自的优势、发掘自身的亮点，树立前进的信心，从而在学生的进步中找到工作的乐趣和意义。二是“四治”须以科学评价体系为支撑。在强调教师自身素质提高的基础上，如何将治理庸懒散从个人意识上升到集体共识进而成为学校精神，这就需要相应的科学评价体系进行支撑。首先是需要建立一套科学的评价标准和考核办法，只有将抽象的治理庸懒散要求具体化、指标化后，每位教职工才能在更好地在日常教学中把握尺度，明确方向，才能让教师们认清自身实际与治理要求间的差距、不足，进而帮助教师们发现问题并解决问题。其次是需要建立定期年级组治理庸懒散经验交流机制，让教师们在集体环境中开展自查及交流，从而达到共同进步，共同提高的目的，同时，通过对交流座谈中提出的各类建议意见进行综合梳理，及时对己定的评价标准和考核办法进行完善改进，不断提高其服务、约束、激励教职员工的实效。教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的取向和培养。通过这次及时而又有针对性的专项整顿活动，广大教职员工在发展自身缺点、不足的同时， 也更坚定了治理庸懒散的信心和决心，相信在学校和全体教职员工共同的不懈努力下，我校的德育教育工作必将迈上一个新台阶。 开展“庸懒散奢”专项整治行动以来，本人按照《XX工商局关于开展“庸懒散奢”专项整治行动实施方案》的具体要求，积极认真继续学习深入贯彻党的十八大精神，落实党中央关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”和“着力整治庸懒散奢等不良风气”的要求，深刻理解领会“四治”专项整治精神，切实提高对庸、懒、散、奢四种行为危害性的认识。通过自我剖析，查问题、找差距，全面查找单位和个人庸、懒、散、奢等方面的问题和表现，进一步加强党员干部队伍能力建设，提升行政服务效率，强化干部管理监督，促进党员干部不断改进工作作风，振奋工作精神，有力推动了本所各项工作的开展。本人就此次“四治”专项整治活动有以下几点心得体会： 一、 端正学习态度，态度是行动的先导。有什么样的态度，就有什么样的行动。做到了政治坚定、思想解放、实事求是，就等于端正了态度，抓住了先导。要从政治和全局的高度，充分认识整治庸懒散奢等不良风气、改进工作作风的重要意义，坚持党要管党、从严治党，以整治庸懒散奢为突破口，标本兼治、综合治理，突出重点、分类指导，重在建设、管住长远，深入推进党员干部队伍作风建设。 二、 能者上庸者下，提升干部队伍素质能力。要尽职尽责，在其位，就要谋其政。作为党的干部，但求无功就是有过。要集中整治党员干部不思进取、能力平庸等不良作风，积极营造干事创业的良好氛围，激励广大党员干部“甩开膀子”，找准自己的位子，明确自身所肩负的责任，务实进取，促进办事效率和服务水平的不断提高，以实实在在的工作、实实在在的政绩赢得组织的信任和群众的拥护。治庸重 点在于激励，应激励我们的干部警醒起来，敬业起来，振奋起来，有个好的工作状态和精神状态，实现一个风清气正、积极向上、干事创业、人人作为的吏治环境和干部气象。 三、 增强责任意识，建立健全问责制。“懒政”源于“懒官”，干与不干一个样，干多干少一个样。改变这一现象，需要在调动干部积极性，深入开展思想政治教育，引导党员干部增强责任意识，让能干事者有机会、干