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新课程标准学习 彭水县桑柘中学教导处 课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础， 它体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。 这次课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准，反映了课程改革所倡导的基本理念。 基础教育各门课程标准的研制是基础教育课程改革的核心工作。 课程标准实验稿正式颁布实施，标志着我国基础教育课程改革进入新的阶段。 义务教育阶段１７个学科的１８种课程标准已于２００１年７月以实验稿的方式向社会正式公布。从２００１年秋季起在全国２７个省市３８个实验区开始了课程标准的实验。 新课程标准解读 一、新课程标准的意义和功能 二、新课程标准的结构 三、新课程标准的特点 四、新课程标准下对教学过程的理解 五、新课程标准下教师的任务 一、新课程标准的意义和功能 1．课程标准的意义和功能 2．课程标准与教材的关系 3．为什么这次课程改革将教学大纲改成课程标准 1．课程标准的意义和功能 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出： 国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的