五年级下册第二单元因数和倍数生本教案(表格式).docVIP

第二单元　因数和倍数 主备: 审核: 编号：1 课题 　认识因数和倍数 执教: 教学目标 1.我能认识因数与倍数以及两者之间的相互依存的关系。 2.我能掌握找一个数的因数的方法 3.我能初步感受数学知识之间的内在联系，培养概括、分析、比较的能力 教学重点 　找一个数的因数的方法 教学难点 　认识因数和倍数相互依存的关系 前 　1、因数和倍数的定义 通过自学课本第12页，我能解决下面问题 我来说一说 我还能举个例子 我的提醒 3×7=21，我们就说（）和（）是（）的因数，（ ）是（）和（）的倍数 8÷2=4，我们可以说8是4的（ ）数，4和2是8的（ ）数 2、找一个数的因数（自学课本第13页例2） 我能找出下面各数的因数 我的方法是 我的发现 18的因数有： 通过观察我发现了，一个数的因数的个数是 ，其中最小的因数是 ，最大的因数是 16的因数有： 30的因数有： 置 设 计 　 教学过程 老师活动 学生活动 独立前置 老师巡视 学生独立完成前置作业 对学群学 老师巡视 学生同桌交流和小组交流 展示 点评展示情况(必要时作适当补充) 学生展示前置完成情况 当堂检测(或拓展) 口算心法P6第1、2题， 2、下面说法对吗？如果不对说说理由并改正过来。 ①36÷4=9，