六年级下册语文《两小儿辩日》语文S版 (2).pptVIP

活动构想：假如孔子掌握了现代科学知识，这个故事又会怎样呢？先以四人小组为单位进行创编表演，然后在班上交流。 人物： 叙述者 孔子 小孩甲 小孩乙 要求：对人物的语言动作神态展开合理的想象，可用自己的语言表演。 语文活动：表演《新编两小儿辩日》 作业布置： 1、背诵全文。 2、翻译课文 3、同学们自由表演这个故事，也可以把这个有趣的故事讲给家长听。 语文S版六年级语文下册 第三单元 两小儿辩日 1、能根据课后注释疏通文意。 2、有感情地朗读课文，背诵课文，并 复述故事。 3、理解课文内容，学习古人为认识自然，探求真理而善于动脑，大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎，实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。 教学目标 1、自由读课文，将读不准的字画出来。 2、尽量读准句子，不读破句。 自读提示： 作者介绍 列子，名御寇，战国前期思想家，郑国人。思想上崇尚虚无飘渺，生前被称作“有道之士”。古书中有他御风而行的记载，这是他潇洒的一面。然而现实中的列子则时常处于困顿之中。《庄子》中留下了这样的记载：子列子穷，容貌有饥色。但他穷得非常有骨气。当郑国大官员派人给他送来粮食时，他坚决地辞而不受。 《列子》共八卷，本文选自《列子·汤问》,《列子》全书题材广泛，记载民间故事、寓言、神话传说等。 了解文章中相关