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.. . 小学生语文阅读能力测评（下） 李 镗 测试的理论与试题 理论 1.阅读是一个怎样的过程 2.阅读能力的分解与测试点阅读的过程 从视觉和思维的角度看：局部——整体——局部，鉴赏评价，发散延伸。 从学习者发展的角度看： 测试点分解（一） 华南师大副校长莫雷,博导:从阅读过程分解阅读测试点 语文阅读过程分析与测试点 类别 子活动名称与测试点 文章微观理解阅读 子活动1 文章词句的理解 子活动2 文章语境的理解与连贯性推理 文章宏观结构性阅读 子活动3 文章布局谋篇的理解 子活动4 文章写作意图与表现手法的理解 文章宏观信息性阅读 子活动5 文章重点信息的把握 子活动6 文章潜在信息的推论 子活动7 文章整体信息的组织与建构 文章评价性阅读 子活动8 文章评价与鉴赏 文章发散性阅读 子活动9 文章独特的领悟与迁移 测试点分解（二）美国全国教育进步评估中的阅读能力元素 是美国教育部委托美国教育考试服务处实施的一个全国范围的评价考试。测试对象年级：4年级、8年级和