2019年高考语文总复习(人教版)课件：第一部分 现代文阅读 专题三 文学类文本阅读(二)散文1-3-1.pptxVIP

专题三　文学类文本阅读(二)　散文 ;细“嚼”慢“咽”，品读散文 散文是与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁，是一种自由灵活、短小精悍、表现真人真事真情的文体。2017年高考三套全国卷中有两套考查了散文，足见其在高考中的分量，必须引起足够的重视。在阅读散文时，要注意散文的类型，把握其特点，掌握一般的阅读步骤。 ;一、写景状物类散文 (一)体裁特点 写景状物类散文的主要特点： 1．既描绘景物的色彩、形状、声音，让景物具有立体感，也调动自己的视觉、听觉、触觉、味觉等多种感觉描摹景物，突出其可感性。 2．既变换观察角度，让景物形态具有全景感，也描写景物变化，突出景物形态的丰富性。 ;3．既运用虚实结合手法，扩大想象空间，也运用比喻、对比等手法，突出景物特点。 4．情景关系富于变化。 (1)以景勾连情思：如“景物依旧，但时光流逝、人事已非，自然能生出伤感怀旧的情感”。 (2)以景渲染气氛：精心描绘经过选择的景致，就能营造出某种氛围，即使不直抒胸臆，情感依然能够传达出来。 ;(3)因景的变化而生的情思：景物本身会有变化，而使人产生欢愉或悲愁等种种不同的情思。 (4)寓情于景：利用想象、联想，作者将主观的情感直接寄托在景物之中，所描摹的景物都充满作者当时的情感。 (5)取代表性的景以凸显情：作者描写的景本身已具备明显的象征意义，如月的阴晴圆缺，如草的春风吹又生，如水的一江春水向东流等，融情于景就显得自然，也能引发读者共鸣。 ;5．常见的结构形式。 (1)静赏式：进入景点——依次静赏——赏景联想——离开景点。 特点：赏景的缘由；多角度的写景；使用联想，用抒情的方式来深化主题。 (2)情索式：(以情味线索来连缀景物)情的缘起——情的积蓄——由情及人——情的归结。 特点：看似写景，实则借景抒情。将景物特征分解成若干方面，从这几个方面进行抒情。 (3)象征式：物的概述——物的性格——由物及人。 ;特点：用物来象征人，形在写物，旨在写象征之人；卒章显志；篇末点题。 (4)怀念式：睹眼前景——思从前景(人、事)——抒怀念情。 特点：借联想和想象写怀念之物，表达寄托的情思。抓住景物的主要特征，从一景联想到相关的另一景，且另一景中寄托着作者的主要情感。 ;(二)阅读模板 步骤一：划分层次，把握思路 第一步，标各段落序号。 第二步，研标题、作者。 第三步，通读全文，思索文本思路和结构。 写景散文：描写景物的顺序；或观察点角度的变化；或先描写画面，刻画环境，后抒发情感。咏物散文：由物及人。 ;步骤二：鉴赏景物，把握特点 第一步，标记文中写景或物的语句。 第二步，抓角度，思考特征。 角度：外在——形、声、色、味等方面，内在——品格、神韵、气质等情态的特征及内在意蕴。 第三步，分析语境，概括特征。 ①找原词概括，提取描写景、物的修饰语(形容词)，利用上下文中作者评价景物特征的词； ;②提炼词语概括，根据对语境的理解来概括画面、特定物的特征。 步骤三：联系背景，探讨情感 第一步，抓首尾段。首尾段往往有作者议论的语句，这是把握作者情感意图的捷径。 第二步，标记相关语句。①有关写作背景的语句。②特征与情感相通的语句。写景散文——主旨情感在景和人的特征相通处；写物散文——主旨情感在物和人的特征相通处。 ;步骤四：概括主旨，明确中心 明确所写景或物特征，考虑手法(写景散文常用手法：借景抒情、寓情于景、情景交融等。咏物散文常用手法：托物言志、借物喻人、象征等)，明确情感或主旨。 ;二、写人记事类散文 (一)体裁特点 写人记事类散文是指以记叙为主要表达方式，以人物、事件为主要表述对象，借写人记事来表达自己的感受、感情、感悟的散文。 写人的散文，着意于刻画人物鲜明的思想性格；记事的散文，致力于发掘所叙之事的实质。 ;1．写人记事类散文以叙述和抒情为主要表达手段，叙述多是日常生活较为平淡的人、事。 2．记事散文很少有单一、完整、曲折的故事情节，常将若干零碎、琐屑的生活片段组合成篇，而这些片段又以一线贯串，来反映一个主题；记事散文所记之事一般来说都比较平凡，讲究以小见大。写人散文所写或是一个人，或是几个人，或是一类人，或是几类人，甚至是几者的综合。人物形象的塑造通常是通过叙事、人物描写来完成。 ;3．写人、叙事往往不可分离，文中的人、事都来自生活，而并非虚构。无论写人还是叙事，其目的都是抒发感情，阐明事理。 4．写真人真事，不虚构不夸饰，语言朴实，感情真切。 ;(二)阅读模板 步骤一：寻找线索，理清脉络 文章往往会写到某些人或借助某些琐屑的事件来反映主旨，这些事件之间有时看来并无“直接联系”，这就更需要读者耐心、静心寻找线索(线索可以是人，可以是事，可以是物，可以是情等)，梳理思路，思考这些事件都是从哪些不同角度来完成共同的主旨，也就是看作者用一个什么“神”来将这些看似没有联系的材