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及其辅导;引言;一、中小学生心理健康现状;二、中小学生心理健康标准:;三、中小学生常见的心理问题;(一)、学习障碍;;;;;;;(二)、行为障碍(含品行障碍);;;山东一初中生因父母打骂持仿真枪自杀 ;;;(三)、情绪障碍(心境障碍、神经症);;;(四)、人际交往障碍;;花季少女服毒自杀 应注重中学生心理素质教育;;(五)、青春期性心理障碍;;;;;(六)、人格障碍(个性障碍);;;;;四、影响中学生心理健康的因素分析;;五、当今中学生的几种心理矛盾;六、应对学生心理问题的基本技巧;(一)用人本主义辅导技巧走进学生心灵;;;一封学生来信;;;;;请你仔细地看一看下一张图;;你看到了什么?;六角形,中间三条直线交叉?;谁对?;都对?;一样米养百样人
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一个物体有无数个面;多一點包容;;;;;;;(二)用理性情绪疗法改变学生不合理的认知;;;;例:英语考试焦虑的认知模式;;;;; 这样一个过程就是艾利斯的“理情行为疗法”,又称为ABCDEF六环节认知矫正。;问题情境 A ;(三)用行为疗法技巧矫正学生不良行为;;;;(四)用班级心理辅导活动课进行发展性和预防性的主动干预,营造“班级亲情”;;;l??? 美国著名教育心理学家吉诺特博士;(六)加强教师心理健康的自我维护;一则寓言:以积极的态度面对生活 ;;;;2、增强心理保健意识,掌握心理调适方法。;3、投身教育教学改革,培养兴趣爱好。;4、换个角度思考,做到宽容待人。;;(四)换个角度思考,做到宽容待人。;5、正确调整自己;6、教师的心理健康需要学校的精心呵护;总 结;;;
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