2018八年级生物下册 6.2.3能量流动和物质循环教学设计 （新版）济南版.docVIP

PAGE PAGE 7 能量流动和物质循环 教学目标： 1.分析生态系统中各种成份的能量关系概述生态系统能量流动的特点。 2.以碳循环为例，说明生物系统物质循环的特点。 3.树立正确的资源观，提高资源的利用率。 重点：能量流动和物质循环 难点：能量流动和物质循环 学习过程： 感悟导入： 播放水墨动画《螳螂捕食，黄雀在后》。刚才同学们欣赏了一段精彩的水墨动画。这段动画蕴含了一个成语，写出了这条食物链。这里的生产者是什么？消费者是什么？螳螂为什么捕蝉？实际上是为了获取能量。 展开课题：能量流动和物质循环 展示学习目标： 一.能量流动 自主探究一 保持安静,独立学习,同时思考下列问题，并在