10拨一拨练习.docVIP

主备人：崔艳 第周 星期 日期： 年 月 日 PAGE \* MERGEFORMAT 1 教学内容 拨一拨 课型 练习 教学目的 1、进一步感受数的构成和计数单位之间的关系。 2、巩固万以内数的读、写。 教学分析 重点 正确读、写万以内的数，体会数的构成。 难点 理解计数单位之间的关系，能正确读写带“0”的数。 关键 借助练习，会正确读写万以内的数，发展学生的数感。 教具 PPT课件 课时 一课时 教 学 过 程 基础练习 设计意图：第1题，鼓励学生结合计数器再次体会数位。第2题，结合我国古代四大发明的背景，鼓励学生巩固大数的读写。 巩固练习 设计意图：鼓励学生借助模型再次体会数的构成。练习数的构成以及计数单位之间的关系，为以后学习加减运算打下基础。 三、拓展练习 设计意图：第4题，鼓励学有余力的学生结合游戏活动进一步体会数的