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课 题 16.《二泉映月》的诞生 第二课时 教学 目标 1.?正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。 2.结合课文内容，理解由月夜泉水联想到《二泉映月》乐曲相关语句的情感。 3.学习主人公敢于同命运抗争，追求美好理想的精神。 重点 难点 结合课文内容，理解由月夜泉水联想到《二泉映月》乐曲相关语句的情感。 学习主人公敢于同命运抗争，追求美好理想的精神。 教 学 过 程 一、赏析音乐，导入新课。 1.听二胡曲《二泉映月》。 你从音乐里听出了什么?用一句话简单说说感受。 2.今天我们继续学习本课，去了解阿炳创作这首曲子的经过，感受他当时的情感。 二、问题引导，学生自学。 1.课文哪一自然段集中体现了这首名曲所体现的内容和意境? 2.精读第5自然段 。自由读，找出表现阿炳演奏二胡时的动作的语句，用“?????”画出；找出描写琴声变化的语句，用“……”画出；找出琴声表达的丰富内涵的语句，用“(-----)”标出。 3.阿炳为什么能在短时间内创作出这样内涵丰富、动人心弦的乐曲? 三、合作交流，准备展示。 1.交流表现写阿炳演奏二胡动作的语句。 (1)联系上下文说说对“倾吐”的理解。 (2)阿炳要“倾吐”什么?通过什么“倾吐”? 2.交流描写琴声变化和琴声所表达的丰富内涵的语句。 乐曲表现了阿炳的?????????????，更表现了他对???????????的爱。 引读：他