商学院推进蓝墨云班课实施意见试行.PDF

商学院推进蓝墨云班课实施意见 （试行） 为提高课堂教学效果，扩大对学生成绩形成性测评，学校信息化 教学中引入了“蓝墨云班课”平台。作为教学的辅助手段，在确保课 堂教学质量的前提下，我们要积极引导学生参与，有序推进功能使用。 实行课程与教师全覆盖，线上与线下相结合。针对目前平台应用情况 和本科教学合格评估要求，特制定蓝墨云班课实施意见（试行）。 一、蓝墨云班课使用范围 1、教师全覆盖 每个专任教师都要按学校要求，在上课之前，要开通课程蓝墨云 班课。加强对加入学生资格审查和把关，区别重修生和正常修读学生。 2、课程全覆盖 课程覆盖范围原则上要包括：理论教学和实习、实训、毕业论文 指导等实践教学环节。 二、蓝墨云班课功能使用 根据课程特点和教师使用熟练程度，至少开通蓝墨云班课平台功 能模块以下栏目：签到、资源发布、课堂表现、作业布置等。 每个功能模块使用频率至少每学期要保证在3 次以上。覆盖到班 级法定每位学生。 三、蓝墨云班课数据应用 （一）理论课程平时成绩记载表 鉴于蓝墨云班课功能模块目前尚无法与学校平时成绩构成栏目 一一对接，理论课程平时成绩记载表填写，以蓝墨云平台数据为基础， 实行平台导出数据与课堂纸质记录互为补充。 1、本学期毕业班级的平时成绩记载表填写，执行学校测评中心 下发的办法。 1.1 若老师在教学中开展了四项及以上的蓝墨云测评项目，则用 蓝墨云提供的总经验值评价学生平时成绩，百分制转化方法是：学生 该门课程的总平时成绩=学生该门课程获得的总经验值÷该门课程全 班最高总经验值×95 1.2 若老师在教学中开展的蓝墨云测评项目不足四项，则将相关 数据从蓝墨云平台导出，结合手工平时成绩记载，按照本学期最后确 定的平时成绩构成计算总平时成绩。 2、本学期非毕业班级平时成绩记载表填写，执行学校测评中心 下发的《理论课程总评成绩构成一览表》（如下表），每门课程各项目 比重构成，请查看2017QQ 工作群共享文件。 平时成绩构成 平时成 实验 绩占比 (实 期末 课程 名称 考勤 预(复) 作业 课堂 随堂 课堂 期中 (含期 训) 成绩 习测评 讨论 测验 表现 测评 中测 成绩 占比 评) 占比 平时成绩构成表填写方法分三个步骤完成： （1）参照上述1.1 条款执行。即该门课程的总平时成绩=学生该 门课程获得的总经验值÷该门课程全班最高总经验值×95 （2 ）在此基础上，按规定的比例分解到考勤、预(复)习测评、课 堂讨论、随堂测验、作业、课堂表现等栏目 （填写百分制）中去。 （3 ）期中测评、纸质作业、课内实训测评以百分制，据实手工 填写入相关栏目。 3、平时课堂纸质记录要作为平时成绩记载表的原始材料，要严 格按学校的相关规定，作为过程评价依据归档保存好。 （二）实训课程 执行学校《实训测评办法》，按蓝墨云班课要求，导出实训过程 数据。归档相关材料。 （三）毕业实习指导与毕业论文指导 执行学校 《实习测评办法》、《毕业论文测评办法》，结合自己的 情况，实行线上与线下相结合，确保本科教学合格评估顺利通过。 四、蓝墨云班课平台培训实施 为充分发挥骨干教师“蓝墨云班课”使用中的示范作用，学院明 确部分骨干教师对相关专业教师进行使用指导。分工如下。 指导教师 负责指导的专业系 指导任务 刘辉 会计 李俊 物流