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第2讲 牛顿第二定律 两类动力学问题
一、牛顿第二定律
1.内容:物体加速度的大小跟作用力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同.
2.表达式:F=ma.
3.适用范围
(1)牛顿第二定律只适用于惯性参考系,即相对于地面静止或匀速直线运动的参考系.
(2)牛顿第二定律只适用于宏观物体(相对于分子、原子等)、低速运动(远小于光速)的情况.
自测1 静止在光滑水平面上的物体,在受到一个水平力作用的瞬间( )
A.物体立刻获得加速度,但速度仍等于零
B.物体立刻获得速度,但加速度为零
C.物体立刻获得加速度,同时也获得速度
D.物体的加速度和速度都要经过少许时间才能获得
答案 A
解析 物体静止在光滑水平面上,受到水平作用力的瞬间,根据牛顿第二定律:加速度大小与合力大小成正比.加速度与合力是瞬时关系,可知物体立刻产生加速度,而物体由于惯性,此瞬间还保持原来的状态,速度为零,故A正确.
二、力学单位制
1.单位制:基本单位和导出单位一起组成了单位制.
2.基本单位:基本物理量的单位.基本物理量共七个(长度、质量、时间、热力学温度、电流、发光强度、物质的量),其中力学有三个,分别是长度、质量、时间,单位分别是米、千克、秒.
3.导出单位:由基本物理量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位.
自测2 下面哪一组单位属于国际单位制中的基本单位( )
A.米、牛顿、千克 B.千克、厘米、秒
C.米、千克、安培 D.米/秒2、千克、牛顿
答案 C
三、动力学的两类基本问题
1.由物体的受力情况求解运动情况的基本思路:
先求出几个力的合力,由牛顿第二定律(F合=ma)求出加速度,再由运动学的有关公式求出速度或位移.
2.由物体的运动情况求解受力情况的基本思路:
已知加速度或根据运动规律求出加速度,再由牛顿第二定律求出合力,从而确定未知力.
3.应用牛顿第二定律解决动力学问题,受力分析和运动分析是关键,加速度是解决此类问题的纽带,分析流程如下:
eq \x(受力情况?F合?)eq \o(,\s\up7(F合=ma))eq \x(加速度a)eq \o(,\s\up7(运动学),\s\do5(公式))eq \x(运动情况?v、x、t?)
自测3 (多选)(2017·徐州市质检)如图1所示,质量为m=1kg的物体与水平地面之间的动摩擦因数为0.3,当物体运动的速度为10m/s时,给物体施加一个与速度方向相反的大小为F=2 N的恒力,在此恒力作用下(取g=10 m/s2)( )
图1
A.物体经10s速度减为零
B.物体经2s速度减为零
C.物体速度减为零后将保持静止
D.物体速度减为零后将向右运动
答案 BC
解析 物体受到向右的滑动摩擦力Ff=μFN=μmg=3N,根据牛顿第二定律得a=eq \f(F+Ff,m)=eq \f(2+3,1)m/s2=5m/s2,方向向右,物体减速到零所需的时间t=eq \f(v0,a)=eq \f(10,5)s=2s,B正确,A错误;减速到零后,恒力FFf,即F小于最大静摩擦力,物体将保持静止,不再运动,C正确,D错误.
命题点一 牛顿第二定律的理解和应用
类型1 对矢量性的理解
例1 (2017·苏州大学附中调研)2015年9月30日,乒乓球亚锦赛中中国男团以比分3∶0击败日本男团,实现了亚锦赛男团项目的九连冠.如图2,假设运动员在训练中手持乒乓球拍托球沿水平面做匀加速跑动,球拍与球保持相对静止且球拍平面和水平面之间夹角为θ.设球拍和球质量分别为M、m,不计球拍和球之间摩擦,重力加速度为g,不计空气阻力,则( )
图2
A.运动员的加速度大小为gsinθ
B.球拍对球的作用力大小为mgcosθ
C.运动员对球拍的作用力大小为eq \f(?M+m?g,cosθ)
D.运动员对地面的作用力方向竖直向下
答案 C
解析 球和运动员具有相同的加速度,对球分析,球所受的合力为mgtanθ,根据牛顿第二定律得,a=gtanθ,故A错误.根据平行四边形定则知,球拍对球的作用力FN=eq \f(mg,cosθ),故B错误.对球拍和球整体分析,整体所受合力为(M+m)a,根据平行四边形定则知,运动员对球拍的作用力为eq \f(?M+m?g,cosθ),故C正确.运动员在水平方向加速运动,运动员受到地面对其水平方向的摩擦力与竖直方向的支持力,合力不在竖直方向,根据牛顿第三定律可知,运动员对地面的作用力也不在竖直方向上,故D错误.
变式1 (多选)(2018·苏锡常镇一调)高空滑索是勇敢者的运动.如图3所示,一个人用轻绳通过轻质滑环悬吊在足够长的倾斜钢索上运动(设钢索是直的),下滑过程中到达图中A位置时轻绳与竖直线有夹角,到达图中B位置时轻绳竖直向下.不计空气阻力,
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