压强教学设计.docVIP

13级物理学 《压强》教学设计 李婷婷 3 .. . 电子信息工程学院 教 学 设 计 姓名：李婷婷 班级：2013级1班 专业：物理学 课题：《压强》 《压强》教学设计 13级物理学专业 李婷婷 【课 题】压强 【教学时间】45分钟 【教学对象】八年级（下期）学生 【教 材】人教版初中物理八年级下册第九章第一节 一、教材分析 本章是初中力学内容的重点知识，而压强概念又是本章知识结构的核心，也是生活生产中应用十分广泛的一个概念。这一节内容着重学习的是固体的压强，它是在学习了力及力的三要素、力的作用效果等基础上编排的，是初中物理教学中有关力学知识的一次较大的综合，也是学生以后学习液体压强、大气压强、浮力等知识的基础。压力、压强在人们的日常生活、生产技术中都有着密切的联系，所以在教学过程中贯彻从生活走向物理，从物理走向社会的理念；采取分析现象，找出原因，提出猜想，进行实验验证猜想的研究方法，从而理解压强的概念和掌握控制变量法。 二、学情分析 1.认知特点：初中学生有一定的观察能力，也具备了较强的独立思维能力，但抽象思维能力尚未成熟，或者学习缺乏主动性、积极性和持久性，依然需要具体形象的图片画面和有趣的生活实例来来支持。 2.知识储备：在本节学习之前，学生已经学习了力学的基础知识，并学习了两个重要的力，即重力和摩擦力，这些知识都是本节学习的认知基础；控制变