青少年心理发展与教育第二章-生理过渡课件.pptVIP

（二）群体差异 关注青少年生理发展的群体差异的研究者一般更为关注环境因素的作用。 一般来说，这类研究往往从三种角度入手来实施（Steinberg, 1999）： （1）不同国家间的比较； （2）同一国家不同社会经济群体的比较； （3）同一民族在不同历史时期的比较。 The average menarcheal age of adolescent girls varies across regions (Eveleth Tanner, 1976) 长期趋势 随着时间推移，环境对青少年身体发育的影响越来越大。 一方面，个体青春发育的起始年龄和发育的高峰年龄有提前现象，即青少年的生理成熟过程有提前的趋势，称为“发育前倾”； 另一方面，出现了个体生理发育的各项指标逐年增加的现象，即出现了“发育加速”现象。 这两种现象统称为青少年身体发育的“长期趋势”。 图2-4 1860~1980年西方七国女性初潮年龄逐渐提前趋势 图中的小图是对1950~1970年之间发展的补充说明 (资料来源：Tanner, 1973) 三、青少年期的生理变化与心理发展 （一）生理变化影响青少年心理与行为的方式 图3-5 青春期生物变化影响青少年行为的方式 (资料来源：Steinberg, 1999) （二）青春期对青少年心理发展的直接影响 自尊 情绪 家庭关系 自尊 经历青春期会导致女青少年自尊