【人教A版】高中数学必修二：4.2.3直线与圆的方程的应用学案设计 新人教A版必修2.docVIP

PAGE 第四章　圆与方程 4.2　直线、圆的位置关系 4. 学习目标 1.理解直线与圆的位置关系的几何性质; 2.利用平面直角坐标系解决直线与圆的位置关系; 3.会用“数形结合”的数学思想解决问题. 教学重点难点 重点:直线与圆的方程的应用. 难点:直线与圆的方程的应用. 学习过程 一、设计问题,创设情境 直线与圆的方程在生产、生活实践以及数学中有着广泛的应用.直线与圆的方程在实际生活以及平面几何中的应用. 圆的标准方程是什么?一般方程是什么?点到直线的距离公式是什么? 直线与圆的方程在生产、生活实践以及数学中有着广泛的应用,本节通过几个例子说明直线与圆的方程在实际生活以及平面几何中的应用. ①直线与圆的位置关系有三类:相交、相切、相离. ②解决直线与圆的位置关系,将采用代数和几何两种方法,多数情况下采用圆心到直线的距离与半径的关系来解决. 例如:某圆拱形桥一孔圆拱的示意图(如图),这个圆的圆拱跨度AB=20 m,拱高OP=4 m,建造时每间隔4 m需要用一根支柱支撑,求支柱A2P2 二、学生探索,尝试解决 对于以上实例应该考虑建立直角坐标系,确定圆的方程进而求解. 如何用坐标法解决几何问题呢? 三、信息交流,揭示规律 1.用坐标法解决几何问题时,先用　　　　表示相应的几何元素:点、直线、圆,将几何问题转化为　　　　问题;然后通过代数运算解决代数问题;? 2.最后解释代数运算